制取氧气教学设计.docVIP

《制取氧气》教课方案 一、教课方案思路剖析： 【内容剖析】 《制取氧气》是人教版化学教科书·九年级上册·第二单元课题3的内容，是本单元的要点内容之一。在历年中考化学实验加试中，也是要点内容。本课题是学生第一次接触实 验室制备气体的课题，是学生详细地从化学的角度出发，学习和研究制备物质的开始，有益于进一步熟习常有仪器的使用，教课中经过对气体系取一般方法予以介绍，让学生对制取气体的方法有必定的认识，为学习“二氧化碳的制取的研究”打下基础。 【课题剖析】 本课题内容能够分为两部分，一部分是【实验2-5】、【实验2-6】、【实验2-7】及学习另一种主要的化学反响———分解反响；另一部分是活动与研究，由学生制取并实验氧气 的性质。 【学情剖析】 学生经过课题2的学习和活动，对氧气的性质及用途有了较深刻的认识，对氧气产生 了浓重的研究欲念，加之知识和实验技术的贮备，学生早已盼望制取一瓶纯净的氧气。这 是学生第一次学习惯体的制备，没有眉目，需要教师加以指引。本课题是气体系备的开端 课，是学生对化学实验基本操作的综合应用，为此后“物质的制备”确立了基础。 二、教课方案方案： 【教课目的】 ·知识目标：认识实验室制取氧气的反响原理，理解催化剂和分解反响等观点、。 ·能力目标：经过研究氧气的制法，让学生初步学习实验研究方法和运用比较学习法；培 养学生的着手操作能力。 ·感情目标：激发学生学习化学的兴