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* （四）如何识别有心理危机的人 1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激的学生。 2.患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病的学生。 第三十一页，共六十八页。 * 3.既往有自杀未遂史或家族中有自杀者。 4.身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长。 第三十二页，共六十八页。 * 5. 压力过大而出现心理异常。6.个人感情受挫后出现心理或行为异常。 第三十三页，共六十八页。 * 7.人际关系失调后出现心理或行为异常。 8.性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持。 第三十四页，共六十八页。 * 9.严重环境适应不良导致心理或行为异常。 10.家境贫困、经济负担重、深感自卑。 第三十五页，共六十八页。 * 11.由于身边出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰。 12.其他有情绪困扰、行为异常的学生。尤其要关注上述多种特征并存，其危险程度更大，应成为重点干预的对象。 第三十六页，共六十八页。 * （五）有成就的危机干预工作者的特征 1、生活经验 : 积极VS消极 2、专业技巧 3、镇静 ：危机事件的突发性 4、创造性与灵活性 ：学习与练习 5、精力 ：咨询是个体力活？ 6