【面试】小学数学《轴对称》试讲稿.docxVIP

《轴对称》试讲稿 作者 ：学姐考编 （更多优质试讲稿哦 尊敬的各位评委老师大家好，我是应聘小学数学的xx号考生，今天我试讲的内容是轴对称，下面我将正式开始我的试讲。 上课，同学们好，请坐。我们一起来看看屏幕上这些美丽的图形，观察情景图,你能发现这些图形有什么共同特征吗?有的同学说把这些图形沿着某一条直线对折,直线两旁的部分能完全重合。你还能举出有这样特征的图形吗?来，穿红色衣服靠窗户的那位同学请你回答，请坐。他说还有五角星，长方形，正方形等等，看来他平时对生活中的事物很留意很用心观察。通过预习谁能用自己的话说说上面图形的特征?来，6组1号请你回答，请坐。他通过预习得到如果沿着某一折痕对折,折痕两边完全重合,像这样的图形叫做轴对称图形,这条折痕就是它的对称轴。对,如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条直线就是它的对称轴。现在你能试着在图上画出这些图形的对称轴吗?请同学们自己尝试画一画，稍后我们投影展示、讲评。今天我们继续来研究轴对称图形。 首先研究第一个问题，轴对称图形的性质。观察方格中的松树图,中间这一条直线表示什么?小组内进行讨论,一会儿找代表起来回答。好，现在有哪位同学能够代表你们小组进行发言？来，8组3号你举手最积极请你回答。他说从图中可以看出,如果把给出的松树图沿中间的直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,这说明松树图是轴对称图形,中间的这条直线就是它的对称轴。那图中点A和点A有怎样的关系?请接着回答，点A和点A分别在对称轴的两旁,点A到对称轴的距离是3,点A到对称轴的距离也是3。好，你请坐回答的非常准确。点A与点A在这幅图中是一组对应点。那你还能找到图中其他的对应点吗?你能试着用字母表示出每组对应点吗?先自己找,然后小组交流,最后全班汇报，好现在开始。现在有哪个小组能派代表说一说你交流的结果，好，9组代表请你来说。他说如图所示,B和B、C和C、D和D分别是三组对应点。那如果连接图中的点A与点A,你会发现什么?请你接着说，哦，点A与点A的连线与对称轴垂直。那连接B和B、C和C、D和D,还具有上述性质吗?好他说这些对应点的连线都和对称轴互相垂直。我们认识了轴对称图形，同学们想不想自己画一个轴对称图形啊？观察情景图,你能发现什么?我听到有的同学说方格图中给出了对称轴和一个轴对称图形的一半。所要解答的问题是什么,同学们知道吗?对，所要解决的问题是补全这个轴对称图形或者是画出这个轴对称图形的另一半。那怎样画出这个轴对称图形的另一半?根据什么来画?现在请同学们自己思考一下，组内交流交流，一会儿我们一起探讨。好，现在7组有哪位同学能代表你们组发言？来3号同学根据你补画的图形，具体用了什么方法请你给同学们说说你的想法。好，请坐，他说图中给出了虚线对称轴和轴对称图形的一半,画另一半时,需要先找到给出的实线图形中的关键点。为了方便,我们命名为点A、B、C、D、E,(如下图)然后分别找到各个关键点的对应点A、B、C、D、E,最后依次连接点A(A)、B、C、D、E即可。他说的非常具体完整，那现在你会补全图形了吗?我们一起说一说， 数出已知图形的关键点到对称轴的距离;在对称轴的另一侧点出关键点的对称点;顺次连接描出的各个点即可。我再找几位同学的作品拿来展示一下，我们一起当老师指点一下帮他们。愉快的一节课马上就要结束了，我们这节课学习了哪些知识，你收获了什么？现在开火车我们一起回忆下。来，火车头先来开。他知道了轴对称图形的含义。如果一个图形沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的对称轴。接着开，他又知道了在方格纸上画轴对称图形的另一半时,先确定对称轴,找出关键点,数出关键点到对称轴的距离,然后点出关键点的对应点,最后依次连接各个对应点,就可以画出轴对称图形的另一半。你能简要概括一下上面画轴对称图形另一半时的步骤吗?他说确定对称轴后,一找关键点;二数出距离;三点出对应点;四连线。好，总结的非常精准到位。看来同学们这节课知识掌握的非常不错，下课的时候把课本习题处理一下，好，今天这节课我们就上到这里，同学们再见。