五年级语文上册《最佳路径》课件1 冀教版.ppt

迪斯尼乐园;精选课件;精选课件;精选课件;;精选课件;最佳路径;精选课件;;;精选课件;精选课件;最佳路径;读了这个课题，同学们想弄明白哪些问题？;;滨;;说说课文主要讲了一件什么事？;小组合作讨论：;　　格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。;　　自由读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中画出相关的句子。;　自由读，思考：你认为他是一个大师吗？;格罗培斯是美国哈佛大学建筑学??的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，它已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的。;　　他力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。 ;　　 正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发，想出了办法。他受到什么启发呢？;人 物; 她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 ; 请大家合理想象他们的动作、神态、语言，同桌进行对话，至少两次 ：;　　老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。格罗培斯要求在乐园里撒下草种，提前开放。; “世上本没有路，走的人多了，也就成了路” ------鲁迅 ;精选课件;同学们，假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委，你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径？ ; 格 罗 培 斯 ;　　　在这个世界上，不知道该怎么办的时候， 选择顺其自然，也许是最佳选择。 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　——格罗培斯 ;　　　学了这篇课文，我们知道这最佳路径不光是指迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路径的方法是最佳的，更是指让同学们学习格罗培斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每个人能找到属于自己的通往成功的最佳路径。;　　　　　　颁奖词;课时作业：;再见！;课外作业：; 我们附近有一个林场，一条公路 从林场穿过，过往的人比较喜欢在 林场停车，购买摘放在路边的西瓜， 他们都说这儿的西瓜最甜，最新鲜。 如果你是瓜地的主人，你还会如何 再改进一下销售方法，让西瓜卖得 更多。 ; 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰。这儿是法国著名的葡萄产区，满山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上，格罗培斯看到无数的葡萄园主，把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而无人问津。　; 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰。这儿是法国著名的葡萄产区，满山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上，格罗培斯看到无数的葡萄园主，把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而无人问津。　; 当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人葡萄园，你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在绵延数百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。 ; 当他们的车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人葡萄园，你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在绵延数百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。大师幡然醒悟，下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 ;启示：给人自由，任其选择; 格罗培斯的迪尼斯乐园路径设计被评为世界最佳设计奖，它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？