小学英语_Unit 2 My favourite season教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教材分析 本套教材的教学目的在于激起学生学习英语的爱好,培养他们的英语学习的积极态度,使他们初步建立起学习英语的自信心;培养学生一定的英语学习语感和良好的语音,腔调.书写基础和良好的英语学习习惯;使他们构成初步用英语进行简单平常交换的能力,同时培养学生的观察,记忆,思惟,想象和创造力.适当先容中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本节课是一节阅读课，本课的主要任务是让学生能通过阅读在语篇中捕捉不同类型的信息和思考能力。能够从阅读中获取有用的句型，并口头描述自己喜欢的季节及其原因。 学情分析 本节课的授课对象是五年级的学生，五年级的学生年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏，竞赛和画画还有兴趣。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 五年级学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、认真想！