2021春季人教PEP版六年级英语下册课件教案健康行为教育日常行为《中小学生守则》解读附全文.pdfVIP

2015 新版《中小学生守则》解读附全文 近日，教育部印发《中小学生守则(2015 年修订)》，这是继 2004 年发布后，《中小学生 守则》10 年来的首次重新修订。新版守则一亮相，立即引来大家解析与热议，热度持续不 断。 　　今天，小编就给大家盘点一下，《守则》瘦了哪儿肥了哪儿，变化背后折射出啥，新学 期又该如何让《守则》更好地落地呢? 　　新版《守则》瘦身了，究竟减哪了? 　　1、字数大缩减，但内容更全面、表达更凝练 　　第一版《小学生守则》自 1981 年公布以来，一直被使用了 23 年，直到 2004 年才进 行了修订，并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》，成为许多 90 后、00 后童年回忆的一部分。 　　2004 年版《中小学生守则》共 10 条，与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》 20 条，以及《中学生日常行为规范(修订)》40 条，加起来共 70 条，2000 多字;新版《中小 学生守则》将 70 条规范压缩，一共有 9 条，282 字。 　　解读： 　　虽然字数变少了，但内容更全面，突出基本，凝练清楚。 　　2、操作性不强的内容不见啦 　　这一次亮相的新修订《中小学生守则》，保留了 2004 年《守则》中仍具时代价值、体 现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，坚守了原则 底线。但是，瘦身后，原来旧版中“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强 的内容被删除，增加了操作性很强的表述。 　　解读： 　　新《守则》无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰，内容上更加接地气，易学易 行。道德的引领、习惯的形成，靠的是日常点滴行为的规范，这样的变化要点赞! 　　3、受到社会争议的表述被瘦身 　　更引发社会关注的是—— “见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝 阻，发现违法犯罪行为及时报告”这一条没有出现在新版的《守则》中。 　　解读： 　　对于这一点，社会各界普遍点赞。武汉市见义勇为基金会秘书长龚泽礼曾经对媒体公 学习资料 开表示说“中小学生是未成年人，行为和思维都不成熟，不鼓励他们因见义勇为导致自己 陷入危险境地，我们鼓励见义智为。见义智为就是在能力范围内有策略地解决。比如，当 中小学生见到不公平、不正义事件时，可以报警或找成年人解决。” 　　这些变化在传递什么信息? 　　1、道德情操第一位，行为习惯是重点 　　——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主 动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。 　　穿名牌、用新款手机、背名牌书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势， 之前就有新闻报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园 里，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在，针对这些现象，新版《守则》做了明 确的要求。 　　网友@似水年华说：新版《守则》很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好 攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。 　　专家点评： 　　北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映 在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影 响，过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精 神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。 　　《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩 子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩 序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩 子行为的出发点和落脚点。 　　2、生命安全最重要，身体健康被重视 　　——增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决 远离毒品。”等安全提示相关内容。 　　在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内 容，如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护 懂自救”。 　　专家来点评： 　　北京师范大学教育学部陈东升表示， 学习资料 　　《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常 见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题