第四课时：图形的拼组.pdfVIP

第五单元：三角形 第四课时：图形的拼组 教学内容：课本第90－93页 教学目标： 1、让学生从中体会三角形与四边形的关系。 2、使学生通过动手拼摆，了解到可以拼成，并且拼成的四边形可以是平行四边 形、长方形和正方形等。 教学过程： 一、基础训练：《口算5分钟》的练习。 二、实践活动： 1、具体活动时，不一定按教材提供的思路拼，可以让学生自主拼，看用同样的 三角形可以拼出哪些四边形，并说一说是怎么拼摆的。 2、自主拼摆后，可提出：是不是任何两个相同的三角形