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创新视角下的初中道德与法治教学模式探究 　　摘要：初中道德与法治学科是初中教育阶段的重要学科，做好对其课堂教学创新实验的研究，能够为实现新课标教学研究带来帮助。笔者结合实践教学经验，在文本中先对初中道德与法治教学创新的意义进行简述，之后对初中道德与法治教学创新的措施予以探讨，希望能够为推动初中道德与法治课堂教学进步带来支持。 　　关键词：新课标;道德与法治;教学创新 　　随着新课程改革的不断深入，如何做好新课标下的教学模式创新发展成为了初中教育阶段各学科的重要发展目标。《道德与法治》作为初中教育阶段的重要学科，其对于学生的道德素养、法制观念培养影响重大。但由于其教学内容的特殊性，采取传统理论教育模式并不能实现学科教育目标，为此教师必须要进行初中道德与法治课堂教学方法的创新，文章以此为切入点展开分析与探讨。 　　一、初中道德与法治教学创新的意義 　　在初中道德与法治课堂教学中，对课堂教学方法予以创新，能够实现对学生课堂学习兴趣的增强，这对于提高课堂教学效果具有重要意义。传统教育模式下，道德与法治学科教育以理论知识为主，逻辑性极强的知识点让学生觉得拗口和理解困难。在这种情况下，教师实现教学方法创新，让学生通过他们所喜欢和擅长的方式进行道德与法治的知识学习，能够有效降低学习难度，增强学生对于知识的理解程度，这对于提高课堂教学效果具有重要作用。与此同