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幼儿园中班语言活动教案《亮晶晶的泡泡》 含反思
设计意图：
中班孩子喜爱和同伴一起玩，也想结识更多的伴侣，但是在与伴侣交 往的过程中，他们很难考虑到别人的感受，总是将自己的意愿强加于 别人。他们知道要对老师有礼貌，但却很少做到对伴侣也有礼貌。
《亮晶晶的泡泡》故事情节简洁、好玩，符合孩子的阅历水平。故事 中大白鹅的经受生动地告知孩子们应当如何与同伴交往才能交到更 多的伴侣。
该活动中我采纳了看图猜测，动作表现以及音乐烘托、渲染，嬉戏情 感体验等方法来到达以下活动目标。
活动目标：
L看看讲讲猜猜，用较完整的语言表达大白鹅找伴侣的经受。
2.懂得大胆礼貌的与人交往，感受找到伴侣和伴侣在一起的欢乐。
活动预备：
绘本《亮晶晶的泡泡》故事PPT.《找伴侣》音乐。
活动过程：
一、介绍角色，引发爱好。
可怎么也接不住。大白鹅追呀，追到一座山坡跟前。泡泡往它翅膀下 一托，大白鹅就飞起来了。
山坡上有一幢红房子，大白鹅跑到红房子跟前一看，啊，这儿泡泡真 多!有个小姑娘趴在窗台上吹泡泡，大白鹅问小姑娘：你也是一个人 玩吗?小姑娘：不!我有很多好伴侣。你来玩吗?大白鹅：情愿，情愿! 红房子的门翻开了。哟，小姑娘的伴侣真多!小姑娘告知大白鹅，这 些伴侣都是她用泡泡找来的。小姑娘又吹起了泡泡。亮晶晶的泡泡飞 呀，飞得很远很远，它们又去找新伴侣了。
活动反思：
活动的其次个环节以表格的方式，关心幼儿梳理”地点人物’等信 息，便于幼儿表达时更加完整。这个环节中，幼儿先要帮大白鹅分析 为什么大家不情愿和它做伴侣，再帮大白鹅出方法怎样才能让小姑娘 和它做伴侣。先后两次思索，让他们感受到与人交往时礼貌的重要性, 从而理解故事的主要含义。故事的名字在故事讲完后才出示给幼儿, 这可以有效促进幼儿概括故事核心内容的力量。当然，一那么故事可以 激发幼儿与同伴交往的情感需要，但这只是瞬间的，要将瞬间演化为 长期，需要老师在日常生活中持续不断的关注和引导。活动后，老师 一方面可以创设与故事相应的环境，让幼儿”为大白鹅找伴侣的热忱 在低结构活动中得以连续;另一方面，也可以利用真实情境，鼓舞幼 儿用友好的方式多交些伴侣，体验和伴侣在一起的欢乐。
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