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运用信息技术激发小学生数学学习的积极性 　　摘要：为充分发挥信息技术对小学生学习数学的价值作用，激发学生对数学学习的兴趣，教师可从信息技术相关概念解析入手，对影响小学生学习数学积极性的主要影响因素进行全面而深入地分析，并在此基础上探究运用信息技术激发小学生学习数学积极性的策略。 　　关键词：信息技术;小学数学;积极性 　　中图分类号：g62文獻标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2020）06-0140-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.134 　　一、信息技术相关概念解析 　　信息技术，又可以称之为信息和通信技术或者it，它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。随着网络信息化技术的不断发展和应用普及，以信息技术为核心的多媒体技术被广泛地应用到不同学科的课堂教学中，起到了不可替代的重要作用。 　　二、影响小学生学习数学积极性的主要因素 　　（一）教师对教学方式的选择 　　与过去不同，在新课改的要求下，小学数学知识更富有灵活性，不仅需要学生有着良好的数学逻辑思维能力，同时还要养成良好的学习习惯，多动脑、多动手、勤练习，这样才能让学生更全面、更细致地理解这些知识，从而更好地发挥出小学数学教学的作用和意义