幼儿园中班音乐详案教案《让爱住我家》含反思.docxVIP

幼儿园中班音乐详案教案《让爱住我家》含反思 设计思路： 《纲要》中明确指出艺术活动的目标是让孩子愿意参与活动，能大胆 地表现自己的情感和体验。《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力， 旋律美丽、舒缓，气氛严厉，歌曲通过三位家庭成员分角色演唱，把 家人之间和谐相爱的美妙情感表现得淋漓尽致，让人能感受到幸福和 欢乐，于是我设计了本次唱歌活动，想借助歌曲把孩子带入一个温馨 布满爱的想象空间里，丰富他们的感性阅历，体验美妙的情感。 活动目标： .乐于参加到音乐观赏活动中来，观赏歌曲严厉、舒缓的旋律和温馨 的气氛。 .结合生活阅历，学习用动作表达对唱词的理解。 .体验家庭成员之间相亲相爱的美妙情感。 .培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 .愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 1、物质预备：CD、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片,全家福照片。 活动过程： 1、谈话：回忆故事情节。 姐姐认为爱是什么呢？ （出示图片）爱是不吵架，陪我一起玩耍。 其次段：（2）那妈妈认为爱是什么呢？ （出示图片）爱是忍耐家庭全部繁杂。家里的事情特殊多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是急躁的把家里整理得干洁净净，给我们做 可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒适。 第三段：（3）那爸爸的爱是什么呢？ （出示图片）爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。 第四段：（4）你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受 着别人的爱;爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。 5、完整地观赏歌曲，边观赏边自由加入动作，享受家庭的温馨。 （师：让我们一起我们的悦耳的声音、美丽的动作来表达我们对家的 爱吧。老师与幼儿一起用动作表演）6、观赏聋哑人手语表演。 孩子们，我们是幸福的宝宝，我们有着爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐 姐的疼爱，我们可以用小嘴巴说出来，也可以用动作做出来。但有一 群人她们听不见，不会说话，只会用手来说话，我们一起来看看。 7、小结： 活动反思： 我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小伴侣们在这个家庭里欢乐的成 长，让我们把这份欢乐、幸福的感觉永久留在我们的身边吧！ 爱的教育在现今社会中是永恒的主题。在我们幼儿园中也无时无刻在 进行着爱的体验。在一些活动中往往觉察孩子对爱的体验无法深化, 或许是由于他们的年龄特点，但更多的我认为是现在的孩子都是在爱 的光环下成长，他们每天接受着来自各方面的爱，这让孩子无意识间 觉得自己的核心地位并潜移默化中养成了接受是应当的，的意识。而 这正是现今到处自我的要害。我认为在让孩子们体验到被爱的感觉的 同时更要让他们知道自己也应当去爱人。所以，在幼儿期对孩子实施 感恩教育尤为重要。