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诠释国学经典点亮幼儿心灯 　　【摘要】《弟子规》是古代蒙学教育的一本教材，是一部以学规的形式对儿童进行学习指导和品行教育的启蒙读物。本文归纳整理了多种有效教学方式，旨在提高《弟子规》在幼儿园课堂的学习效果，引导幼儿懂得经典国学著作《弟子规》中的传统美德。 　　【关键词】《弟子规》教学;多元化方法;传统美德 　　众所周知，学习《弟子规》，可以让幼儿养成孝亲尊师、自强进取、诚实守信、包容宽厚、好学勤劳的传统美德，能培养其深厚的人文底蕴，打下为人处世的根基。那么如何让幼儿在《弟子规》课堂教学活动中有效学习呢？用什么方法可以使孩子接受古圣贤的教诲呢？ 　　一、多元化导入调动兴趣 　　在进行教育活动时，如果导入方式设计得巧妙而精当，就能在顷刻间引起幼儿的兴趣，并使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向。在《弟子规》教学活动中如何设计妙趣横生的导入方式呢？我们归纳出以下几种巧妙的方法： 　　1.经典作品导入 　　故事、儿歌、谜语等文学作品或经典美术作品对幼儿有特别的吸引力，我们可以根据《弟子规》的原文内容和需要，选择与原文内容联系紧密的中外经典故事、儿歌、谜语、名画等，引发幼儿的联想。首先出示手（纸）偶、图片、实物等教具引出故事主角，再由这些教具演绎故事激发幼儿的学习兴趣。故事的表现形式也有很多种，有情景剧表演、动画播放、教师讲述等。如学