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语文版七年级上册第一单元写作训练 记好一件事河南省新乡市30中许家利 小编的话 嗨，亲爱的同学们，本单元的写作训练是记一件事。也许，你会说：那有什么难的?小学时经 常写。确实，写一件事是记叙文中最常见的文体。不过，想写好并不容易，“工欲善其事，必先利 其器”，让我们来听听老师的讲解吧！ 写作讲坛 德国剧作家歌德说：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了 可见，写好一件事是写作记叙文的基础，我们可以从以下方面入手写作： 一、言之有情，即有真情实感。因为“感人心者，莫先乎情”。《忆读书》中，冰心回忆了自己 幼时、少时读书的经历及多年读书的经验，字里行间流露的都是对读书的热爱之情，深深地打动了 读者。 二、言之有物。首先要写清六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。这其中， 经过详写，其他略写。其次，要把人物的肖像、神态、语言、动作、心理活动、细节活动写得细致 逼真，因为写事离不开人。再者，还必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环 境中发生、开展的。 三、言之有序，即按一定的顺序交待清楚事情的来龙去脉，可以是事情开展顺序，或是时间 顺序，或是空间顺序。像《忆读书》采用了时间顺序，《山中避雨》那么采用了事情开展顺序。 四、言之有色，即选材立意有特色，构思布局有特色，遣词造句有特色。如《风筝》一文， 鲁迅先生通过对少年时撕毁小兄弟风筝的回忆，对中年时欲悔过而不得的讲述，以小见大，表达他 对束缚儿童身心开展、压抑儿童天性的封建教育思想的批判。“风筝”既是题目，又是线索，可 谓巧妙。第3段中对小兄弟的肖像、神态、动作描写得惟妙惟肖。唯此，文章才能散发出至情至性 的魅力，使读者有所感悟。 小编的话 怎么样，同学们听了老师的讲解，是不是有所感悟？有不少同学看到作文题目，不是到自己的 生活中去找材料，而是道听途说，闭门造车，总是写“拾金不昧”、“公交车上让座”、“老师给自己 补课”……不管此事是否经历，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新之感？其实，我们 每个人生活环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把这些与众不同的经历作为选材的 内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。翻开作文百宝箱，来看看老师为我 们提供了那些素材吧！ 作文百宝箱 1、我们需要成长，而时间是成长的必需品。成长的快乐与痛楚是不得不说的故事。 2、朋友是快乐口子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是失败苦闷中的一盏明 灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。写一件事，请记得朋友！ 3、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是困难中的 一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。记一件关于妈妈的事吧！ 4、不顾形象的呐喊助威，张扬放肆的笑声，挥汗如雨的笑容，青春活力的身影，横冲直撞的 背影;为了短跑而在深秋穿起的短裤，为了跳远不惜沾满土的裤子;跑道旁女生为男生准备好的水和 毛巾，看台上各班同学一浪高过一浪的为运发动的加油呐喊声。记录一下运动会上的插曲吧！ 5、踏入中学校门的第一个教师节，你可曾想起小学老师为你付出的点点滴滴？用笔记录下来。 6、还记得国庆节的阅兵式吗？还记得中秋节的吃月饼吗？节日，我们用故事讲述！ 7、一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。大自然是一位〃犹抱琵琶半遮面〃的老师，总在不 经意间，深深触动我们的心灵！还记得暑假里的旅途吗，用文字记录你心灵的脚步吧！ 小编的话 老师就是老师，眼光果然独到，思路果然开阔。怎么样，同学们，想必你已经“下笔如有神”， 马上就要大功告成了吧！让我们欣觉一下大家的习作吧，听听老师的点评。 习作选登一碗绿豆汤 刘琳 夜深人静，天气还是这么闷热，柳条一动不动，知了在窗外一声一声不耐烦地叫着。（评： 环境描写为下文人物的出场和情节的开展做了铺垫。） “冬子，天儿热，别看了！早点歇着，明儿还要考试呢！ ”娘端了一碗冰镇绿豆汤，进屋来放 在桌上。 “我喝不进，你先睡吧，不用管我。”我不耐烦的的翻动着手中的书。唉，都怪这要命的考试, 害得我这么热的天还要绑在书桌旁皓首穷经。（评：此处应加入对考试性质、家境的叙写，为下文 的母子冲突埋下伏笔。） “咋了，看不进去就别看了，早点睡吧，不差这一会儿。”娘好心宽慰我说，语气中带着一丝 焦虑和不安。 “你别烦我了，我还要看书！ 我冲娘大吼一声，虽然知道娘的心意，但考试的压力让我变成 一只张开了刺的刺猬。（评：这个比喻句生动形象地写出了 “我”内心的急躁烦乱。） “那你……把绿豆汤……喝了吧啊……解解热不是？”娘小心翼翼地边说边把碗递给我。 （评：细节描写极生动，显示了母亲对孩子无微不至的关爱。） “哎呀，你咋恁啰嗦哩，我说了不喝就是不喝，你赶紧走吧！” “你喝了我就走！ ”娘不