第二课《高效听讲有妙招》教学设计-山东教育出版社《学会学习》活动手册七年级下册.docxVIP

第二课《高效听讲有妙招》教学设计-山东教育出版社《学会学习》活动手册七年级下册 教材分析 《高效听讲有妙招》是山东教育出版社《学会学习》活动手册七年级下册的第二课，对于七年级的学生来说是至关重要的一课。有些学生和其他同学一样，课堂听讲的的内容一样、时间一样，老师也一样，但最终的效果却大相径庭，这种现状让他们很苦恼。本节课正好能够让学生们明白其中的原因，帮助同学们解决听讲效率低的困惑，助力学生完善听讲方法，养成良好的学习习惯，为高效学习打下坚实的基础。 学情分析 进入初中后,学生有了一定的自制力,但课程增多,内容也有所增加,对学生的听讲效率提出了更高的要求。然而,在学习过程中,有些同学注意力容易分散,注意的分配、转移能力较差，爱做小动作或是课下缺乏预习等原因严重地影响了听讲效果，从而影响学生的学习成绩。所以针对初一学生面对的这些情况，指导学生正确认识自己的听讲效率，了解自己听讲的效果，懂得听讲效果是可以调控的，效果与个人的状态有关，学会控制自己，保持积极、乐观的听讲状态，才能形成良好的学习习惯，为高效学习打下坚实的基础 【活动背景】 进入初中后,学生有了一定的自制力,但课程增多,内容也有所增加,对学生的听课效率提出了更高的要求。然而,在学习过程中,有些同学注意力容易分散,注意的分配、转移能力较差，爱做小动作或是课下缺乏预习等原因严重地影响了听课效果，从而影响学生的学习成绩。因此，如何