康平县某小学三年级语文上册 第二单元 习作 写日记教学设计 新人教版三年级语文上册第二单.docVIP

习作2　写日记 ?教学要求： 1．能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次结构。 2．能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求. 3．能把握作业要求,写出一篇符合要求的日记。 ?教学重难点： 重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。 难点：注意表达真情实感。 ?课前准备: 教师日记本。 ? 教学时间： 1课时 ? 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1．出示日记本四本:猜猜这是什么？ 2．知道它有什么作用吗? 3．学生传看。 4．交流你看到了什么，有什么收获? (第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况,第二行开头空两格写正文。） 5．清楚日记的内容包括哪些。 （看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。) 6．是不是生活中大大小小的事情都应该记下来? (不，应该选择有意义的材料。) 7．小结所写日记的格式、内容及选材要求.今天，我们就来学写日记。 二、阅读例文，感知写法. 1．这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。 2．怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。 3．学生阅读思考. (1)这则日记主要记叙了一件什么事？ (2)作者是按怎样的顺序写的? （3）表达了作者怎样的心情呢？ 4．检查阅读思考情况。 5．巧作点拨后，师生共同小结. 三、分组讨论,明确写法. 1．学生阅读“习作要点提示”