《家居空间设计》教学资料包3.课程单元教学设计.docVIP

PAGE 3 黄河水利职业技术学院 环境艺术设计专业 《居室室内设计》课程单元教学设计 二〇一六年八月 《居室室内设计》课程单元教学设计 一、教案头 单元名称：项目前期准备 学时：7 项目一 （学习情境一） 项目一 居室室内项目前期准备 学习型工作任务 1.分析项目任务书 2.现场测量及调研 3.居室室内设计程序与方法 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 掌握居室空间设计程序与方法 熟练掌握项目前期准备布骤 认真踏实、 自主学习 能力训练任务及案例 通过多媒体及现场教学，掌握居室室内项目前期准备步骤。 教学重点 教学难点 掌握居室空间设计程序与方法 能够熟练掌握项目前期准备步骤 教学方法、手段 本课程主要采取理论教学法，结合设计实例现场分析。 教学组织形式 1.分析项目任务书 2.现场测量及调研 3.居室空间设计程序与方法 4.总结及成绩评定 教学条件 多媒体理论教学加现场实例教学 作 业 总结项目前期准备任务 备 注 独立完成 单元名称：方案初步设计 学时：16 项目二 （学习情境二） 项目二 居室室内方案初步设计 学习型工作任务 1.概要分析 2.确定项目设计的主导方向 3.规划方案草图设计 4.方案草图表现 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 确定项目设计的 主导方向 规划方案草图设计 认真踏实、 自主学习 能力训练任务及案例 训练任务：1.居室室内设计项目构思 2.居室室内设计方案起草 教学重点 教学难点 通过本教学情境学习，使学生能够掌握居室室内设计的基本原理及基本设计步骤，掌握居室的设计手法、材料应用及效果表现方式。通过项目教学，让学生将理论与实践相结合，对空间想象力及造型能力加强训练，同时能够培养学生的组织能力，创造能力和实施能力等方面的综合能力。 教学方法、手段 本课程主要采取项目驱动教学法、设计方案讲练结合教学法、现场教学法、设计实例教学法。 教学组织形式 1.概要分析 2.确定项目设计的主导方向 3.规划方案草图设计 4.方案草图表现 5.总结及成绩评定 教学条件 多媒体理论教学和实训教学结合 作 业 根据原始空间平面图做出设计草图 备 注 独立完成 单元名称：方案深入设计 学时：30 项目三 （学习情境三） 项目三 居室室内实际项目设计 学习型工作任务 1.确定项目设计方案 2.方案图纸、效果图表现 3.施工图设计表达 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 空间的功能布局、界面设计、风格定位。 综合处理设计中的矛盾，重点解决各种功能空间的功能问题。 认真踏实、自主学习、分析问题、解决问题；独立完成工作任务。 能力训练任务及案例 训练任务：了解不同类别居室空间的主要形式与特点及其对室内设计的影响；掌握设计的艺术语言元素、设计方法与步骤，掌握处理不同类型、不同风格的空间设计技能，提高设计实践能力。 教学重点 教学难点 掌握居室空间的设计手法 材料应用及效果表现方式区别 培养学生对居室空间设计的想象空间 教学方法、手段 本课程主要采取项目驱动教学法、设计方案讲练结合教学法、现场教学法、设计实例教学法。 教学组织形式 1.确定项目设计方案 2.方案图纸、效果图表现 3.施工图设计表达 4.总结及成绩评定 教学条件 多媒体理论教学和实训教学结合 作 业 根据前期草图完善整套设计方案 备 注 独立完成 单元名称：项目综合设计 学时：12 项目四 （学习情境四） 项目四 提交项目成果文件 学习型工作任务 1.提交项目成果文件 2.施工技术交底 3.协助施工管理员对施工进度、施工成本、施工工艺流程等进行有效的控制和指导 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 装饰材料应用 居室空间装饰构造工艺 认真踏实、 自主学习 能力训练任务及案例 《项目综合设计》项目教学，是根据行业标准，基于真实工作过程，“教学练做”结合，把理论与实践一体化的一次综合性教学环节。要求学生能够根据提交的项目成果文件，进行施工技术交底，协助施工管理员对施工进度、施工成本、施工工艺流程等进行有效的控制和指导的工作。 教学重点 教学难点 掌握居室室内设计项目工程验收程序 装饰材料应用及装饰构造工艺 教学方法、手段 本课程主要采取项目驱动教学法、设计方案讲练结合教学法、现场教学法、设计实例教学法。 教学组织形式 1.提交项目成果文件 2.施工技术交底 3.协助施工管理员对施工进度、施工成本、施工工艺流程等进行有效的控制和指导 4.总结及成绩评定 教学条件 多媒体理论教学和实训教学结合 作 业 继续完善整套设计方案 备 注 独立完成 二、教学内容 （一）课程简介 本课程属必修课，是环境艺术设计专业的核心技能课