《家居空间设计》教学资料包-6.学习指南.docVIP

PAGE 3 黄河水利职业技术学院 环境艺术设计专业 《居室室内设计》学习指南 二〇一六年八月 《居室室内设计》学习指南 一、课程信息 课程名称 室内设计 适用专业 环境艺术设计 学 时 65 学 分 4 二、课程定位 本课程属必修课，是环境艺术设计专业的核心技能课程和精湛证书课程，课程内容设置与室内设计装饰行业技术标准和规范相一致。通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握居室空间设计的基本技能，使其设计的居室空间使用方便，空间布置合理，设备设施配置完善，以便较好地适应从事环境艺术设计工作的需要。学习本课程前应先学习设计初步、透视、室内设计原理、表现技法、造型设计基础、图形创意、室内家具与陈设设计等课程。其后续课程为公共建筑室内设计、会展设计、毕业设计等所有专业设计类课程。该课程是环境艺术设计专业学生掌握居室室内设计的规律、设计步骤和设计基本方法的一门重要课程，在环境艺术学科体系中处于重要的地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能，有利于毕业后的就业。 三、工作任务和课程目标 （一）工作任务及职业能力 根据专业标准的工作任务与职业能力培养目标，结合工作岗位技能要求，对课程工作任务与职业能力分析如表1： （二）课程目标 通过本课程的学习，要求学生掌握室内设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，能综合运用学过的专业基础知识，独立完成系列化室内设计与施工管理工作，要求设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和可实施性。 根据课程面对室内设计师工作任务和职业能力要求，本课程教学目标为： 1.知识目标 （1）空间类型，空间的组合关系，户型特点； （2）室内设计的使用功能及布局合理； （3）室内装饰材料与工艺； （4）装饰预算。 2.技能目标 （1）现场测量，墙体及设备平面图绘制能力； （2）与客户沟通、交流能力； （3）绘制平面图、设计草图、分析空间功能和客户使用方法及习惯； （4）深化设计，平面图、立面图、效果图； （5）综合处理设计中的矛盾，重点解决各种功能不同空间的功能问题。 3.态度目标 （1）具有良好职业道德，遵守行业规范； （2）具有良好的团结协作精神； （3）按时完成设计任务。 表1 工作任务与职业能力分析表 工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 项目设计 前期准备 1.项目所在地域的人文环境调研 2.设计项目的现场勘测 3.与业主沟通 1.项目调研能力 2.现场踏勘，绘制室内墙体及设备平面图绘制能力 项目前期准备 项目设计草案 1.设计风格确定 2.方案草图设计 1.居室室内设计能力 2.具有较强的艺术设计创新能力 方案初步设计 方案深入设计 1.深入平面图设计 2.深入立面图设计 3.绘制三维空间透视图 4.与业主讲解设计方案 5.绘制施工图 1.居室室内节点设计与制作能力 2.设计表现能力 3.居室室内装饰材料设计能力 方案深入设计 项目施工 1.施工技术交底 2.协助施工管理员完成施工进度、成本、工艺流程 居室室内装修 工程监理能力 项目综合设计 四、教学组织 根据室内设计师工作任务与职业能力要求，为使学生胜任室内设计师工作，本课程设计了4个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成3-4个学习型工作任务。如表2： 表2 教学组织表 学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 1 项目前期准备 1.分析项目任务书 2.现场测量及调研 3.居室室内设计程序与方法 7 2 方案初步设计 1.概要分析 2.确定项目设计的主导方向 3.规划方案草图设计 4.方案草图表现 16 3 方案深入设计 1.确定项目设计方案 2.方案图纸、效果图表现 3.施工图设计表达 30 4 项目综合设计 1.提交项目成果文件 2.施工技术交底 3.协助施工管理员对施工进度、施工成本、施工工艺流程等进行有效的控制和指导 12 五、学习参考资料 （一）教材 1.《室内与环境设计实训》 吴剑锋 林海 （著） 东方出版中心 2006 2.《室内环境设计原理》 朱钟炎 （著）?同济大学出版社 2007???3.《室内光环境》??? 赵思毅?? （著）?东南大学出版社 2005 （二）学习网站： 1.室内设计师网 / 2.室内设计联盟 / 3.设计本 / 六、学习指南 项目一：项目前期准备 学习型工作任务一：居室室内设计项目前期准备 基本内容 1.分析项目任务书 2.现场测量及调研 3.居室室内设计程序与方法 重点、难点 掌握居室空间设计项目前期准备步骤； 掌握设计的思维方法，现场测量及绘制户型室内平面图的实践应用能力