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小学2021年线上教学工作总结 新冠肺炎肆虐横行，一下子打破了各个行业原有的生活节奏和生活常态。 学校教育教学也遇到了前所未有的挑战。为了保证学生课业进度，在县教育 局的统筹安排下，我校迅速行动，开展了 “延迟开学不停教、不停学”的线 上教学活动。这种方式的尝试让我们感受到不一样的教学，也有了一些新的 体会。 经历了 2个多月的线上教学，这种教学方式确实非常新颖，对教师和学 生来说都非常新奇，让学生能够在老师的监督下认真学习，顺利完成作业， 学习较平时也提高了。但线上教学也有不利的一面，我们学校大局部都是留 守儿童，比方说每个班都有个别不上课的学生，经班主任了解后发现都是父 母离异家庭的孩子，爷爷奶奶年龄大，没有智能手机。小学生不像初中生、 高中生那么懂事，所以网络课堂就需要家长的监督。因此在课堂上.教师们 不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能 够坚守课堂。 网络教学不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。学生不主动发 问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落 实。班级的管理能力隔着屏幕也下降了。这是网络教学存在的最大问题。 为了全面掌握和保障学校线上与线下教学的良好衔接，保障教学工作的 高质量进行，校长组织召开了开学初各科任教师工作会，对疫情期间线上教 学情况进行了小结，对老师们的前期的工作给予肯定。各科任老师对本班线 上教学具体情况进行总结汇报。同时王校长对线下课堂教学提出来新的要求,做出了新的规划，并强调教师们一定要多学习、多思考、多钻研，努力提高 教学水平和课堂质量，培养更优秀的学生。 总之，这次疫情引发了教师对教育方式的深度思考。把网课融入教学实 践，它是未来的必然的教学手段。回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百 倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对 新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点, 勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。