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微课在高中化学教学中的应用探析 　　摘要：核心素养下，要求各门学科教学不断创新，以推进高效课堂教学。微课是一种新的教学模式，如能在课堂教学中运用得当，可以明显优化课堂教学。高中化学教学中，教师要不断探索微课教学模式，以促进教学目标的达成和教学质量的提升。就微课在高中化学教学中的应用进行探究，以期对不断提升高中化学教学水平有所增益。 　　关键词：微课;高中化学;教学;应用策略 　　在新课改背景下，对教学模式及学生素养都提出了更高的要求。随着现代信息技术快速发展，为优化课堂教学提供了便利条件。教师需要在高中化教学中用好、用活信息技术，发挥好微课的优势，以更为直观和形象的方式将抽象的化学知识呈现出来，促进学生对学科基本概念和原理的深刻理解，不断提高微课对高中化学教学的促进作用。 　　一、高中化学课堂教学中应用微课的优势 　　微课程与传统教学模式相比，其优势在于借助简短凝练的视频对教学内容进行形象、直观的展示，是一种有效的教学辅助方式。 　　首先，微课占用教学时间简短。目前在教学中微课主要根据教学需要及学生认知能力和学习特点进行编排，视频时间把握在10分钟以内。与传统课时教学时间相比在时间把控上更精准。其次，内容展示精简直观。微课制作在选取内容时简明扼要，侧重突出重难点进行微课视频动态展示辅助教学，将教学中的重难点呈现给学生，有助于学生清晰梳