2022年课题：我国的基本经济制度说课.pptxVIP

为了赛制的公平公正，参赛学校请：统一使用此模版作为PPT展示封面上请不要标注“xxx学校”开始说课只需报抽签后的出场代码;一、教材分析《我国的基本经济制度》是必修一《经济生活》第二单元第四课第二框内容。本框题是上个框题《发展生产 满足消费》教学内容的延续，同时也为接下来收入与分配以及社会主义市场经济的学习奠定基础。因此本框题具有承上启下的作用。;二、学情分析 在初中,学生已经初步了解了我国基本国情，基本路线、基本经济制度, 生产关系与生产力的辨证原理的相关知识 高一年级的学生有了一定的生活阅历, 经过了中考的分流之后,学生已经有了择业意识和前途意识, 有了解各行各业基本情况的意愿 在能力上,这一阶段的学生已经具有了定的理论概括能力,抽象思维能力,能够理解教材当中的知识与内容 ;自主探究、 合作探究、 小组竞争比赛 ;三、说教法;四、教学目标;五、教学重难点 重难点:公有制的主体地位及巩固措施 国有经济的主导作用。 公有资产在全国所占比重 世界500强企业中有多少是中国国企， 前五名有三个是中国的国企 农村土地三权分置， 国有资产管理等。 让学生从事实中感受主体和主导的表现;;八、教学过程 （一）导入 我们先看一下小明一家人的工作情况，大家根据预习掌握的知识判断一下他们工作企业的性质。 情境：小明一家人的工作情况： 1.爸爸在中国南方电网宜州分公司当会计； 2.妈妈在村委会办的一家食品加工厂工作； 3.哥哥在一家由国家、集体、私人等多方持股的手机生产公司上班； 4.叔叔在怀远镇开了一家农家乐，自己既当老板又当服务员； 5.婶婶的农家乐做红火之后，就开了两家连锁店，雇家里的亲戚们来打工； 6.姐姐大学毕业后在麦当劳做部门经理。;王牌对王牌的大PK 规则如下： 1、必答题必须答，答对加1分，答错或弃权扣0.5分 2、抢答题由最先站起的同学获得答题资格，答对加1分，答错扣1分 3、以上两项分值相加为最终结果。最高分就是今天的冠军队。 大家明白了吗？舞台已搭好，就等有才的你了。各路英雄齐聚首，一场王者对决即将开始。;（二）说活动设计 （一）必答题 1、我国的基本经济制度是什么？ 2、公有制经济包含哪些成分？ 3、国有经济的主导作用体现在什么方面？ 4、集体经济的实现形式有哪些？ 5、公有制的主体地位体现在哪些方面？ 6、非公有制经济有什么作用？;（二）抢答题 1、个体与私营经济的主要区别是什么 2、发展混合所有制经济有什么作用 3、如何巩固公有制的主体地位 4、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（判断题） 5、非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位是平等的。（判断题） 6、我国农村实行家庭联产承包责任之后，农村的所有制形式是个体经济（判断题） 7、实行以公有制为主体多种所有制经济共同发展的原因有哪些？ 8、如何巩固和发展现行的基本经济制度?;;十、结束语;