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中原 好 教 育 联 盟
为了赛制的公平公正，参赛学校请：
统一使用此模版作为PPT展示
封面上请不要标注 “xxx学校”
开始说课只需报抽签后的出场代码
01 教学目标
目 02 教材地位
录
03 重 难 点
04 教学方法
05 教学创新
1 知识与技能
识记我国的基本经济制度的具体内容、
地位 ；区分各种经济成分含义、地位及作用 ；
理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的
意义。
2 过程与方法
教师创设情境 ，为学生提供一个展现自我梦想
与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识 ，
发散思维 ，彰显个性 ，培养能力。
3 情感、态度与价值观
认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的
国情 ，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。
本框内容在教材中的地位和作用
根据2019政治学科新课程”三维
目标 “的要求 ，本框内容是教材必修
一 《经济生活》第二单元第四课 《生
产与经济制度》中第二框的内容 ，它
承接上节课生产发展的有关问题 ，也
为第七课第二框 《按劳分配为主体 ，
多种分配方式并存》的学习奠定了基
础。
• 重点 ：公有制的主体地位。
• 难点 ：国有经济的主导作用
• 书本基础知识 ：
• 自主合作学习与讲授法结合
• 重难点 ：
• 小组讨论法、情境教学法和启发式教学方法
相结合
• 致力于构建生活化课堂 ：
• 教学就是要立足于生活 ，从生活中来到生
活中去 ，将生活化的情景贯穿于教学的每
一个环节 ，引导学生自主化、多样化、趣
味化化的学习。
• 复杂的内容简单化、深奥的内容通俗化、
枯燥的内容生动化 ，从而较好的达到教学
目标的三统一。
• 本节课围绕一条主线我国的基本经济制度是
什么 为什么 怎么做展开讲解，以建国70周年
河南彩车的亮点元素为载体，我设计了教学的三
篇章：感悟河南元素 畅谈经济成分 走向美好
明天。链接国企混改、乡村振兴、脱贫攻坚，改
革创新等时政热点,使学生认识到社会主义基本经
济制度适合我国社会主义初级阶段的基本国情，
坚定它具有无比优越性的信念。最后落脚点回归
到自己家乡“乡村振兴”战略，通过学生的建言献策
，将课堂活动推向高潮 ！
中原 好 教 育 联 盟
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