人教2011课标版一年级上册《青蛙写诗》第二课时教案.docxVIP

天津市河西区陵水道小学教师授课计划 教师： 李国娟 年级： 一年级 总课时数：2 课 题 模式名称 教学目标 青蛙写诗 课时 2-2 “导学互动式”教学模式 复习巩固生字词语，会写“雨”。 通过各种形式的朗读，理解课文内容，进一步认识逗号、句号和省略号。 拓展思维，发展学生语言、想象力和创造力，增强热爱大自然的感情和审美情趣。 教学重点 有感情地朗读课文，理解课文内容，进一步认识逗号、句号和省略号。 教学难点 通过各种形式读理解文章内容，拓展思维，发展学生语言、想象力和创造力。 教学用具 多媒体课件、白板、投影、卡片、头饰、贴图。 教学步骤 教学过程（教师活动） 学生活动 教学意图 创 设 情 一、激趣导入，复习生字词（4 分钟） 境，激趣导 1、师：今天李老师从池塘里请来了一位朋友， 学 你们看，它是谁啊！（青蛙）【遮罩】 让我们先和小青蛙打个招呼吧！（小青蛙，你好） 2、师：同学们真有礼貌，小青蛙也很喜欢你们，今天就让我们一起来深入学习第七课《青蛙写诗》。同学们一起齐读课题。【书写板书】3、小青蛙想和我们做个游戏，让我们来开火车读出荷叶上的字词吧，只有读对了，青蛙才能跳过去哦！ 小火车，开起来。（指名同学，开火车读） 4、同学们读得真准确，昨天学过的这些字词都记得，我们再来齐读一遍，注意声音要洪亮。 诗歌 诗人 以前 以后  与青蛙打招呼 齐读课题 开火车读词语  创设情