三角形复习市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

第十一章 三角形 学练优八年级数学上（RJ） 教学课件 复习课 知识网络 专题复习 课堂小结 课堂训练 第1页 三角形 与三角形相关线段 三角形内角和：180° 三角形外角和：360° 三角形边：三边关系定理 高线 中线：把三角形面积平分 角平分线 与三角形相关角 内角与外角关系 三角形分类 多边形 定义 多边形内外角和 内角和：（n-2) ×180 ° 外角和：360 ° 对角线 多边形转化为三角形和 四边形主要辅助线 正多边形 知识网络 第2页 【例1】已知两条线段长分别是3cm、8cm ，要想拼成一个三角形，且第三条线段a长为奇数，问第三条线段应取多长？ 【解】 由三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边得: 8-3a8+3, ∴ 5 a11. 又∵第三边长为奇数, ∴ 第三条边长为 7cm或9cm. 专题复习 第3页 【归纳拓展】三角形两边之和大于第三边，能够用来判断三条线段能否组成三角形，在利用中一定要注意检验是否任意两边和都大于第三边，也能够直接检验较小两边之和是否大于第三边.三角形三边关系在求线段取值范围以及在证实线段不等关系中有着主要作用. 【配套训练】以线段3、4、x-5为边组成三角形，那么x取值范围是 . 6x12 第4页 【例2】如图，求证：∠A+∠B+∠C=∠ADC. 【证实】如图，作射线BD. 依据三角形外角性质，则有∠3= ∠1+ ∠A ① ；∠4= ∠2+ ∠C ②.由①+ ②得∠3+ ∠4= ∠1+ ∠A + ∠2+ ∠C ，故∠A+∠B+∠C=∠ADC获证. 第5页 其它证法:以下列图 证法二 证法三 【归纳拓展】这是一个常见几何图形模型，因为它像飞镖，故称之为“飞镖模型”.它利用三角形外角性质推出四角之间数量关系，即∠A+∠B+∠C=∠ADC.利用这一结论，能提升我们解题准确性和速度. 第6页 【配套训练】如图所表示，∠B＝45°，∠A=30°,∠C＝25°， 则∠ADC度数是 . 100 ° 第7页 【解】 设此多边形外角度数为x,则内角度数为4x,则x+4x=180°,解得 x=36°. ∴边数n=360°÷36°=10. 【归纳拓展】在多边形相关求边数或内角、外角度数问题中，要注意内角与外角之间转化，以及定理利用.尤其在求边数问题中，经常利用定理列出方程，进而再求得边数. 第8页 【配套训练】一个正多边形每一个内角都等于120 °，则其边数是 . 6 【解析】 因为该多边形每一个内角都等于120度，所以它每一个外角都等于60 °.所以边数是6. 第9页 方程思想 【例4】如图，在△ABC中， ∠C=∠ABC,BE ⊥AC, △BDE是等边三角形，求∠C度数. 【解】 设∠C=x °,则∠ABC=x°,因为△BDE是等边三角形，所以∠ABE=60°,所以∠ EBC=x°-60°.在△BCE中，依据三角形内角和定理， 得90°+x°+x°-60°=180°,解得x=75,所以∠C=75 °. 【归纳拓展】在角求值问题中，经常利用图形关系或内角、外角之间关系进行转化，然后经过三角形内角和定理列方程求解. 第10页 【配套训练】如图，△ABC中，BD平分∠ABC, ∠1=∠2, ∠3= ∠C,求∠1度数. 【答案】 设∠ 1=x,依据题意可得∠2=x.因为∠3= ∠1+ ∠2， ∠4= ∠2，所以∠3=2x, ∠4=x，又因为∠3= ∠C，所以∠C=2x. 在△ABC中，依据三角形内角和定理，得 x+2x+2x=180 °,解得x=36°,所以∠1=36 °. 【解题小结】这种顶角为36度等腰三角形，我们发觉只要做底角平分线它就会得到新这种等腰三角形，我们称其为“黄金等腰三角形. 第11页 分类讨论思想 【例5】 已知等腰三角形两边长分别为10 和6 ，则 三角形周长是　　　　　． 【解析】 因为没有指明等腰三角形腰和底，所以要分两种情况讨论：第一个10为腰，则6为底，此时周长为26；第二种10为底，则6为腰，此时周长为22. 26或22 【配套训练】已知等腰三角形两边长分别为10 和4 ，则 三角形周长是　　　　　． 24 【易错提醒】等腰三角形没有指明腰和底时要分类讨论，但也别忘了用三边关系检验能否组成三角形这一主要解题步骤. 第12页 化归思想 如图，△AOC与△BOD是有一组对顶角三角形，其形状像数字“8”，我们不难发觉有一主要结论： ∠A+∠C=∠B+∠D.这一图形也是常见基本图形模型，我们称它为“8字型”图. 第13页 【例6】如图所表示： 求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G度数. 【解析】 所求问题不是常见求多边形内角和问题，我们发觉，只要连结