7.3 让家更美好 表格式导学案 （无答案）.docxVIP

7. 3让家更美好 导学案 课题 7.3让家更美好课时1课时 课型 □新授课口复习课口实验课口讲评课 学习 目标 识记 能记住现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式，记住正确处理家 庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。 理解 了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭气氛等，初步感知现代家庭 特点。 运用 运用创立和谐家庭的方法和技能，提高代际间的交流和互动的能力；传承 中华家庭文化传统美德，增强孝亲敬长的行动力；提高与家人共建共享家 庭美德的能力。 学习 重点 知道现代家庭生活的主要内容,知道怎样用实际行动为和谐家庭贡献自己的力量。 学习 难点 知道怎样用实际行动为和谐家庭贡献自己的力量。 学习过程 学习环节 学习内容 教学主体 自主预习 1、现代家庭有哪些特点、变化？ 2、如何创立和谐家庭？ 学生 合作探究 （一） 你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什 么？ 学生 —■ 合作探究 （二） 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们有哪些方法来化解 呢？ 学生 课堂巩固 1.中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷 奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是（） A.核心家庭到主干家庭 B.主干家庭到核心家庭  C.核心家庭到联合家庭 D.联合家庭到核心家庭 2.春节期间，有一件事“火” 了一一抢红包。从央视春晚抢红包到通过微 信或支付宝、商家给消费者发红包，开展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红 包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包” 的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个（ ） A.远方亲友来串门，就说我在抢红包 B.红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康 C.红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D.红包虽小情也真，不及父母养我恩 .父母表达爱的方式多种多样，以下属于父母之爱的是（） ①双休日带着我们逛公园②照顾我们的生活起居 ③辅导我们学习 ④犯了错误也不惩罚我们 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ .家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下 列做法有利于家庭稳定的是（） ①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥④妈妈怕我打 影响学习，经常偷听 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ .“上网” “报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出 与“70后” “80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长那么抱 怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形， 孩子和家长之间应（） ①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 知识小结现代家庭） 生活的重I要内容 J「中国的家庭〕 结构发生了现代家庭面面观 L 知识小结 现代家庭） 生活的重 I要内容 J 「中国的家庭〕 结构发生了 现代家庭面面观 L 让家更美好 和商家庭我出力 u卡巾和包容」 「家庭成员、 J 后效交流 〔和沟通 J