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加强高中数学建模教学培养学生数学应用能力 　　摘要：近年来，我国教育事业在快速发展，数学教育也在积极响应教育改革要求。传统的高中数学授课方法得到了改变，很多教育观念得到升级。这样一来，可以帮助高中生在数学课堂中收获更多的知识。在高中数学课堂中，解答很多题目时离不开建立数学模型这个步骤，师生越来越重视数学建模能力的培养。建立好的数学模型，可以帮助学生更好地解决实际问题。文章将重点阐述如何在高中数学课堂中开展建模教育，帮助学生培养数学应用能力。 　　关键词：高中数学;建模教学;教学方法;数学应用 　　中图分类号：g427文献标识码：a文章编号：2095-624x（2019）44-0021-02 　　引言 　　数学建模在教学中得到广泛应用。研究数学概念和实际问题时，数学建模发挥出了非常有效的作用，因为高中数学的很多內容是抽象的，学生难以很准确地进行转换。近些年来，教师在课堂教学中越来越注意对学生建模能力的培养，不断向学生渗透建模的思想，促进学生思维能力的培养，使得学生在面对一些复杂问题时有更清晰的思路，数学应用能力得到增强。这就是为什么数学模型能够在高中课堂中得到广泛应用。教师不断地对课堂教学方法进行改革，使得学生可以在数学学习过程中更好地培养建模能力，久而久之，学生的数学综合素养就能得到提升。 　　一、明确数学建模步骤，打下坚实基础