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用爱心构建师生平等的桥梁 　　摘要当今的孩子一部分是宠着长大的，很任性且自私，一部分是一两岁起就是留守儿童，缺乏爱，性格变形。这样给班主任工作带来极大的困难。而班主任工作在学校教育中占据着举足轻重的地位，班级管理是学校工作的重要环节，班主任是学校的擎天柱，撑起学生头上的一片蓝天。班级管理的好坏直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。因此，班主任工作真可谓任重而道远。 　　关键词细节;爱心;抚平;感化;真情;习惯养成 　　中图分类号：g622文献标识码：a文章编号：1002-7661（2019）01-0202-01 　　我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”这句话给我了很深的印象，在平时的教育管理中，我也始终在思考着一个问题，那就是如何去关爱学生，构建良好的师生平等关系呢？最终得出结果，那就是用爱心去搭建师生的桥梁。 　　一、身体力行，关注细节，培养学生良好习惯的养成 　　一个负有责任心的班主任，要想把一个班级带好，首先，我认为在学生面前要身体力行，言而有信，这样才能取得学生的信任。其次就得多花时间与学生接触和沟通，要从细节方面做好学生的表率。这方面我在处理班级卫生时深有感触。例如我刚接我现在这个班时，班级卫生一团糟，扫帚随处乱丢，垃圾随处乱扔。有几个留守