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时间:年级：一年级主题：主备人：
时间:
第二单元集智备课提纲
一、单元说明
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我 多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文 题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事；《我 多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿 望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易 于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童 对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。
二、人文主题
心愿，像一粒种子，能开出美丽的花朵。向往外面的世界, 培养积极向上的生活态度。
二、单兀要点
1,认识56个生字和5个偏旁，会写27个生字和3个笔画。
2,正确、流利、有感情地朗读课文。注意轻声词和多音字的 正确读音，注意读好长句子、问句和感叹句。
.能通过不同的方法自主识字。（偏旁识字、比拟法识字、 自理分析法、随文识字、字谜识字、形声字识字）
.正确认读每一个大小写字母，能正确认读带有数量词的短 语，能背诵古诗，感受雨后清晨的美好春光，和大人一起读《阳 光》，享受阅读的快乐。
.学会感恩，懂得珍惜；学会想象，表达心愿。
四、教学建议
本单元的重点是找出课文中明显的信息，重在培养学生的阅 读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太 阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来, 并注意在本单元学习中有层次地推进。如：在教学《吃水不忘挖 井人》一文时，让学生在读懂课文内容的基础上，引导学生学习 根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步 巩固这一方法。
五、核心素养
—
—
备课内容:
备课内容:
备课内容:4四个太阳
备课内容:
复备人员：
教学目标：
.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁； 会写“太、阳”等7个生字和横撤弯钩1个笔画。
.正确、流利地朗读课文
.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。
教学重点：
1 ,认识“太、阳等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁； 会写“太、阳”等7个生字和横撤弯钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
教学难点：
读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。
语文素养：
读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿
教学方法：
课时准备：
教学过程：
复备
备课内容:语文园地二
备课内容:
复备人员：
教学目标：
1 .认识“辆、匹”等7个生字，掌握量词的使用方法，正确朗 读并默写26个大小写字母。
2,初步学会通过加偏旁的方法识记生字，激发学生主动识字、 写字的兴趣。
3..正确、流利、有感情地朗读古诗，借助图画大致了解古诗 描述的内容，背诵古诗。
4,和大人一起朗读《阳光》，明白主要内容，体会阳光的无私 和珍贵。
教学重点：
L认识“辆、匹”等7个生字，掌握量词的使用方法，正确朗 读并默写26个大小写字母。
2.初步学会通过加偏旁的方法识记生字，激发学生主动识字、 写字的兴趣。
教学难点：
正确、流利、有感情地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述 的内容，背诵古诗。
教学方法：
课时准备：
复备
教学过程：
L借助已学的识字方法自主生字（根据偏旁识字、熟字比拟 法、字理分析法、随文识字、字谜识字、熟字加部件识字法、形 声字识字法）。
2.学会找出课文中明显的信息，培养学生的阅读能力，感受 作者的美好心愿。
3?读好轻声的变化，读好带有叹号的句子。 六、单元课时安排单元总课时
课题
课时
主持人
主备人
复备人
1吃水不忘 挖井人
2
2我多想去 看看
2
3 一个接一 个
2
4四个太阳
2
口语交际
1
语文园地二
2
11
备课内容: 复备人员:1吃水不忘挖井人
备课内容: 复备人员:
1吃水不忘挖井人
.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁： 会写“吃、叫、主、江、住、没、以“7个字和“横折弯”1个笔 画。
.正确朗读课文，积累词语。
3,能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。
教学重点：
认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁：会 写“吃、叫、主、江、住、没、以“ 7个字和“横折弯”1个笔画。
教学难点：
能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。
语文素养：
能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。
课时方法：
课时准备：
教学过程：
复备
备课内容：2我多想去看看
复备人员：
教学目标:
.认识“想、告”等11个生字；会写“会、走”等6个字。
.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。
.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感 情，激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学重点：
1,认识“想、告”等11个生字；会写“会、走”等6个字。
.能
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