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《苏州园林》教学设计方案 一、 素质教育目标 1. 学习抓住事物的特征，由总到分的说明顺序。 2. 学习掌握作比较、举例子的说明方法。 3. 体会说明文语言的多样性。 4 .体会苏州园林的图画美，进而认识祖国河山壮丽， 激发爱 国之情。 二、 重点、难点及解决办法 重点：(1)抓住事物特征，由总到分的说明顺序 (2)掌握作比较、举例子的说明方法 难点：体会说明文语言的多样性 解决办法： 1. 复习说明文有关的文体知识。 2. 分组讨论、填表、比较等方法理解文章的结构内容。 3 .放映教学记录片《苏州园林》或结合课文看苏州园 林的照 片，体会苏州园林的图画美， 进而认识祖国河山壮丽， 激发爱国 之情。 三、 课时安排 2课时 四、 学生活动设计 1.说话训练。课前进行 5分钟说话训练，有利于培养 学生的说话能力。要求学生结合说明文的文体知识，介绍一 处建筑 物。 2.以导游的口吻介绍苏州园林的建筑布局，感知文章 的结构 内容。 3 .分组竞赛。