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新小班家访的更大可能性 　　家访是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿，认真对待工作的具体表现，家长一般都能以诚相待，在交谈中，教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛，拉近彼此的距离，使家长对教师更加理解、尊重和信任。有些平时在幼儿园不便谈论的话题，在家访过程中可以尽情交流，以便达到家园一致，我们还进行了二次家访。以下我们对“家园共育”中家访的实践和研究经验进行了梳理。 　　一、第一次家访的实施过程 　　（一）家访准备工作 　　1、园里针对家访的支持：（根据家访问题召开小班年级组会） 　　2、班级设计家访预案 　　（二）家访中人员分工 　　（三）家访内容 　　1、向家长介绍班级情况。 　　2、本班这学期培养重点： 　　3、介绍需要家长配合的事情。 　　4、介绍幼儿园的社会实践活动 　　5、请家长谈一谈关于教育幼儿的观念与想法？ 　　6、家园沟通方式。 　　7、家访结束。 　　（四）家访前教师应注意 　　1、提前与家长预约，定好时间。首先要征得家长的同意，尊重个人隐私。 　　2、教师去之前，要了解幼儿与家长的简单情况，便于沟通。 　　3、教师不要主动提出家长出门接送。 　　4、如有时间变动，及