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英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践探讨 　　摘要：随着新課程改革的推进，教师的教学观念也开始渐渐地由传统的以教师为中心的教学理念改为以学生为中心的教学方式。传统的教学方式，主要以教师为中心，教师主要采用满堂灌的教学方式，传授知识点和学习技巧。一节课下来，学生不仅难以理解，而且在教学过程中没有足够时间用以思考消化。基于此，教师不仅需要重视对学生知识技能的培养，还应重视学生的英语写作能力以及核心素养的培养。本文阐述了英语核心素养指导下的初中英语写作课堂的实践教学。 　　关键词：初中英语；核心素养；英语写作 　　在写作教学中，如何提高学生写作能力的同时，相应地提升学生的综合素养尤为重要。 　　一、英语核心素养对于初中阶段学生的意义 　　英语学科核心素养的内涵是非常丰富的，不仅包括了文化素养、道德情感还包含了语言能力、思想品质以及社交能力等。而道德情感则包括了民族精神、家庭美德、社会公德以及职业道德方面之外，还包含了求知欲、毅力、兴趣以及意志。因此，英语的核心素养对于学生来说是极为重要的。特别对于初中阶段的学生来说，正是培养学生正确三观以及思想的重要阶段。在英语学科的核心素养中，思维品质方面的内容是异常丰富的。在进行英语学习时，学生可以掌握联想、观察、概括、思辨、创新、判断、记忆以及推理等方面的能力。此外，学生的语言能力方面又包括语言能力、语言