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巧用课前三分钟提高学生口算能力 　　【摘要】口算是笔算、估算和简便运算的重要基础，是提高计算能力的重要组成部分，是训练思维敏捷性的良好手段，因此，要提高学生的计算正确率和效率，不妨先从口算练起。利用课前几分钟听算十道口算题，既能让全体学生都参与练习，增加练习次数，又不影响宝贵的新课授课时间。 　　【关键词】小学数学;口算能力;策略 　　《数学课程标准》指出：“在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。”“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”在教学中我发现，由于计算错误而导致数学成绩较差的学生很多，有的甚至因此失去了对数学的兴趣。可见，培养小学生的计算能力，能正确、迅速、灵活、合理地进行计算是非常重要的。 　　一、端正态度，培养良好习惯 　　大多数学生总以为计算是件轻而易举的事情，在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算像25×36这样一道两位数乘两位数的式题，要经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成，对于三年级刚学习的孩子来说，每一步都充满了“陷阱”。又例如计算一道像345-45÷3这样的四则混合运算式题，需要先理清运算顺序