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让农村学生爱上写作 　　摘要：写作文，对资源有限的农村学生来说，是无法言说的痛。而写作教学又占据了语文教学的“半壁江山”，是语文教学的重中之重、难中之难。如何激发学生的写作兴趣，写一手好文章，这些问题一直困扰着教师和学生。笔者在指导学生作文时，做了一些有益的尝试，以激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力。 　　关键词：多媒体;日记;鼓励;阅读;爱上写作 　　中图分类号：g633.3文献标识码：a收稿日期：2019-08-22文章编号：1674-120x（2020）04-0017-02 　　语文的人文性、工具性决定了写作教学是语文教学的重中之重。但是，长期以来，作文教学却成了语文教学的大难题。教师在讲台上讲得唾沫横飞，学生下笔却是空洞无物、晦涩难懂。特别是农村学生，由于信息闭塞，知识面不广，阅读面狭窄，这种现状尤为突出。如何让农村学生爱上写作是广大农村语文教师亟待解决的问题。一直在农村学校从事语文教学的笔者谈谈几点粗浅的看法。 　　一、多媒体，打开爱上写作的窗口 　　随着科学技术的发展，多媒体教学已走进农村学校的课堂。学生怕写作、厌写作，究其原因无非就是缺乏兴趣，缺乏写作材料，语言枯竭。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生对学习有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是乐此不疲的奥秘。 　　《义务教育语文课程标准（2011年版）