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浅析幼儿园教学中语言能力的培养措施 　　摘要：幼儿语言能力培养是当前幼儿园教学过程中应该重点关注的问题，同时也是幼儿园语言教学应该坚持的教育导向。在之前的幼儿园语言教学实践中，由于多方面因素的共同影响，老师对于幼儿语言能力的培养并不关注，导致幼儿学习的效果并不理想，影响了幼儿语言综合素质的整体提升。本文在深入分析语言教学特点的基础上，较为详细地阐述了幼儿园语言教学策略，希望能在一定程度上起到提高语言教学质量的积极作用。 　　关键词：幼儿园;语言;能力培养;教育创新 　　一、引言 　　在幼儿园教育发展历程中，经过不断地丰富和完善，已经形成了相对完善的语言教育理念和教学形式，但是随着时代的发展，教学改革的深入推进，幼儿园语言能力培养已经占据主导地位，传统的语言教育理念开始逐渐暴露出一定的问题和缺陷。传统教育观念是在特定的教育环境下形成和发展的，必然有其存在的合理性。只是这种传统的幼儿园语言教育理念已经不符合当前的教育发展要求，所以必须进行转变和创新。基于语言能力导向下的幼儿园教学的开展，使教师在意识到传统语言教学理念缺陷的基础上，不断进行教学模式的创新和升级，积极采用全新的教学形式开展教学活动，这对于教学观念和更新是非常重要的，同时这也是幼儿园教学改革的题中应有之意。 　　二、 　　因材施教，将语言能力培养作为教学主要内容 　　在