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让高中物理课堂教学回归生活 　　摘要：随着新课程改革的不断深化，在课堂教学中以学生的发展为本，培养学生的综合素养已经成为当前教育教学的重要目标。现如今，物理知识与实际生活的联系越来越紧密，让物理知识回归生活已经成为当下物理课堂改革的一个重要的方向，教师在物理教学中为学生创设生活化的情境，不仅可以激活学生的学习兴趣，还有利于学生更好地理解和掌握相关知识。因此，结合多年的教学经验，以高中物理课堂教学为切入点，探索在高中物理课堂教学中如何有效地将物理知识与生活相结合，进而创新高中物理课堂教学方式。 　　关键词：高中物理;课堂教学;生活化 　　高中阶段是学生向社会迈进的一个重要的阶段，这个时期是学生学习和人生选择的重要时期，所以教师在教学中应该更多地渗透生活中的知识，进而帮助学生提前适应社会，提高学生对知识的综合运用能力。但是在实际的教学中，受高考的强大压力，高中物理课堂教学模式单一，再加上物理知识本来就抽象性较强，学生理解起来相对困难，在这种传统的教学模式中，学生对物理的学习兴趣只会逐渐地丧失。为了改变这种现状，教师必须更新教学理念和教学方式，将物理知识与学生的生活紧密联系，让学生更容易接受物理知识，进而提高高中物理教学效率。 　　一、情境创设生活化 　　在高中物理课堂教学中，为了让学生更好更快地投入到物理知识的情境中，教师在讲课之前往往会先给学生