试析网络微课环境下的中职计算机Photoshop教学.docxVIP

试析网络微课环境下的中职计算机Photoshop教学 　　摘要：在21世纪互联网技术高速发展的时代，网络微课的影响在不断扩大。中职计算机photoshop的教学主要用案例分析的教学方法，老师展示操作性的内容，学习听完后勤加练习，加以理解和记忆，随着时代的发展，这种方法的教学效率较低，已不能满足社会的需求，要在photoshop的教学中加入网络微课的教学，培养学生自学学习能力，增加photoshop学习的立体化，方向化，本文主要分析了网络微课环境下的中职计算机photoshop的教学。 　　关键词：网络微课;计算机;photoshop;教学 　　photoshop即ps，就是图形处理，随着时代的进步，我国对ps技术的要求不断加大，为了满足工作的需要，中等职业学院开设了ps的教学，网络时代的到来，要求了教学模式的持续优化，来满足社会的进步。 　　一.photoshop教学中的问题 　　1.1教学的局限性 　　ps是操作性和逻辑性较强的一门学科。传统的案例分析教学法，老师通过理论性和展示性的教学方式来教学，学生依据老师所讲理解和学习，这种方法具有局限性，老师主动教学，学生被动学习，学生在教学中缺少主体性，长此以往的话会造成学生的学习兴趣降低，学习效果低下等问题，且老师在理论与操作结合的情况下教学，知识点是零碎的，学生很难将知识串成整体。