2021年中小学校学习“双减”主题班会活动(开学第一课)ppt课件.pptx

学习“双减”意见 主题班会; 为进一步贯彻落实落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子们健康成长。 同学们，今天这节课老师和你们一起共同学习“双减”意见。希望你们认真学习，然后回家把我们这节课所学习的知识分享给爸爸妈妈，让他们和学校一起承担起监督和教育的职责，和老师们共同携手，为你们健康成长助力哦!;1 什 么 是 双 减？; 背景: · 学生作业负担重，作业管理不够完善；· 校外培训过热，超前超标培训问题未根本解决；· 资本过度涌入存在较大风险隐患，还伴有违法违规行为发生。 我国目前义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。 这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重。; 目的: ?· 深入贯彻相关文件要求，切实提升学校育人水平； ?· 持续规范校外培训（包括线上和线下培训）； ?· 有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（即“双减”）。; 指导思想: ?坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施； ?强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为； ?构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。; 总体思路 1、源头治理?发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，提高教学质量、作业管理和课后服务水平，让学习回归校园，减少校外培训需求。? 2、系统治理?注重加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面，系统、全链条推进。? 3、综合治理?建立专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。; 工作原则: ?坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担； ?坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理； ?坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任； ?坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。; 工作原则: ?坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担； ?坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理； ?坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任； ?坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。;双减的总体任务与措施 ;1.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担 ?健全作业管理机制； ?分类明确作业总量； ?提高作业设计质量； ?加强作业完成指导； ?科学利用课余时间。; 2.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求 ?保证课后服务时间； ?提高课后服务质量； ?拓展课后服务渠道； ?做强做优免费线上学习服务。 ;3.坚持从严治理，全面规范校外培训行为 ?坚持从严审批机构； ?规范培训服务行为； ?强化常态运营监管。; 4.大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好 ?促进义务教育优质均衡发展； ?提升课堂教学质量； ?深化高中招生创新； ?纳入质量评价体系。; 5.强化配套治理，提升支撑保障能力 ?保障学校课后服务条件； ?完善家校社协同机制； ?做好培训广告管控。; 6.精心组织实施，务求取得实效 ?全面系统做好部署； ?明确部门工作责任； ?联合开展专项治理行动； ?强化督促检查和宣传引导。;作业管理 具体内容与要求; 一、把握作业育人功能 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。 二、严控书面作业总量