【课件精创】醉翁亭记 3.pptxVIP

部编版九年级（上）;;;;读第2段，思考：;3、此段运用了哪些表达方式？;1、本段共写了几幅画面？请给这几个画面加小标题，并概括本段内容。;2、第三段作者写了哪三种人的乐？;;(2)太守宴; 写众宾欢表现了太守与下属关系融洽，政通人和。;（4）太守醉;“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？;写宴罢尽兴而归，各得其乐??? ●禽鸟之乐：鸣声上下???? ●人 之 乐：从太守游而乐???? ●太守之乐：乐其乐;;;; 醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨） “醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。 ;醉翁亭记;欧阳修在逆境中写下此文，我们感受到的更多的却是“美好”、“欢快”，而不是“沮丧”、“”哀伤“和”愤闷“之情。由此，你认为文中体现出欧阳修有怎样的情怀？;课堂知识能力迁移;; 《醉翁亭记》表述主题的方式是含蓄深沉的。在醉中写乐，在乐中写醉 ，侧重表现欧阳修豁达乐观的精神。;两篇“记”文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请联系《岳阳楼记》一文，完成下列对联。;