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儒家修身思想在高校德育中的运用 　　摘要：儒家修身思想跨越千年的发展，传承至今，其丰富的修身理念影响了无数的仁人志士。当前，经济发展迅速，信息爆炸式传播，修身思想的精华之处仍然可为高校德育所用。本文主要从儒家修身内容入手，分析高校大学生思想道德现状，然后借鉴儒家修身思想，促进高校德育发展。 　　关键词：儒家修身思想高校德育运用 　　中图分类号：g641文献标识码：a文章编号：1009-5349（2019）12-0132-02 　　一、儒家修身思想的内容 　　儒家修身思想的内涵是十分丰富的，本文主要简要探讨以孔孟荀为代表的先秦儒家思想。修身指的是要通过修炼自己的内心，达到道德上的提升和人格上的完善。在《大学》一书中，儒家先贤提出要“以修身为本”，把修身作为安身立命的法宝。指出修身目的：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。就是说，做大学问的方法就是，发扬良好的德性，体察民情，顺应民意，从而达到至善至美的境界。《礼记·大学》说：“古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家……致知在格物。”这句话总结出了儒家大师所提倡的完善人格和立身入世的八个方面：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这八个方面彼此之间是环环相扣的。 　　孔子比较推崇的是“周礼”。他认为，修身的前提是要学习礼，在学习礼的过程中要发扬好“仁”的精神