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《永久的生命》教学设计
一、教学的目标：
1. 反复朗读课文，理清行文的思路。
2. 认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。
二、教学重难点：
1. 教学重点：激发学的联想和想象，感受生命的意义。
2. 教学难点：揣摩文章重点语句，理解其哲理意义。
三、课时安排：
一课时
四、教学流程：
课时一
一、导入
师：同学们，在上这堂课之前，我们先来看一段有关于生命的视频（播放视频）。生命到底
是怎样的呢？（生回答！）让我们带着疑问一起走进严文井的哲理散文《永久的生命》，一
起
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