2021-2022学年度第一学期高三语文备课组工作计划.docxVIP

PAGE PAGE 3 / 5 2021—2022 学年度第一学期高三语文备课 组工作计划 随着阵阵鞭炮声，2xxx 届高三正式开张了。尽管烈日炎炎，但似乎是为了配合这天气，师生们的工作和学习热情都很高，无论办公室还是教室，都是挥汗如雨的节奏。 一、学情分析： 这届高三学生总体基础还行，但没有尖子生，各个班级的基础差别很大，这已经给我们的教学带来了很大的压力，而复读班的基础相对悬殊，这给教学带来了很大的挑战。 尤其富有挑战性的是，这届高考的试题难度有可能增强。 二、指导思想 坚持以学生为本，以《考试说明》为依据；以能力培养为目标， 切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针， 以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认 真复习，突出重点，讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学（高考第一轮复习）工作。完成学校和年级组下达的任务。 三、本学期主要工作内容： 第一阶段：梳理教材 利用六周左右的时间，对一至五册和古诗文选修教材文言文进行梳理 。 第二阶段（第一轮）从 9 月中旬至 xx 年 1 月上旬，主要完成下面几项工作： 1、认真学（）xx《考试说明》，深入研究近三年的 xx 考题及全国各地考题，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。 2、统一复习计划，学进度，统一各中考试内容，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。 3、结合各知识点进行专题复习，为第二阶段的复习打好基础。 复习资料为《优化设计》以及各个知识点的复习试卷。 4、配合教务处、教科处，开展各项教学工作并积极参加教科研活动。 四、主要措施： 1、备课组每位教师独立完成备课的同时，定时进行集体备课， 确保每周不少于两次，辅以分散、个别交流。 2、发扬团队精神，备课组统一进度，统一检测，统一评分，重视质量分析，打好团体仗，共同提高。 3、根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。不强求整齐划一。 4、想方设法，调动学生的学习积极性。尽可能减少复习的枯燥 性。 五、教学内容及时间安排： 认真做好一轮知识点复习。按照试题的大致顺序，我们计划本学期先复习古诗文，语言基础知识运用和文学文化经典及社科文阅读。讲清知识点，讲好重点，分散难点，做强化训练，巩固提高。再从高考题中汲取营养。扎扎实实，一步一个脚印得走。 具体安排： 古诗文是难点，作为文言文复习的准备，我们预计用 6—7 周复习课内文言文。这也是近几年高考考试内容方向的需要，xx 高考的文言文相对较简单，而且和课内的知识联系紧密，所以课内文言文是重点。然后进行课外文言文的分项训练和总结提高。古诗鉴赏紧随其后，现代文和语言基础也是本学期的重点和难点。文化经典名著阅读和作文穿插在分项训练中。每个知识点由教师指导学生总结规律和方法，然后进行巩固和能力提升训练。争取到第一次全省质检，把全部知识点复习一遍。 3、备课安排。每周进行两次集体备课，具体研究进度和知识点复习中的问题和得失，下周改进，取长补短，力争做到发挥集体智慧， 共同提高。每次一人集中发言，大家补充讨论。 5、 早读安排：每周三次，重点读背诵篇目，考点知识，作文和名著。教师指导，可安排抽查和全体测试。 6、培优补差：有本一希望 的学生，语文分数立足110 分，争取 120 以上，本二学生立足 100，争取 110 分以上，其他考生争取及格分。教师利用晚自习和作业指导进行提高，具体方案视各班情况而定。 7、快乐教学的开展：本组教师本学期从二级到五级，我们本着组内研讨，共同提高的原则，争取都通过学校验收。 8、教学内容进度表 （实施过程中可以根据具体情况调整）