《猫》完整版课件.pptVIP

猜一猜 脚穿钉鞋走无声 不爱吃素爱吃腥 白天无事打瞌睡 半夜觅食不点灯 1 . 猫 2 . 好奇心强 贪玩 3 . 憨态 可掬 4 . 夜视能力好 步伐轻盈 5 . 图片欣赏： 6 . 图片欣赏： 7 . 图片欣赏： 8 . 图片欣赏： 9 . 课题 图片欣赏： 10 . 图片欣赏： 11 . 图片欣赏： 12 . 图片欣赏： 13 . 图片欣赏： 14 . 图片欣赏： 15 . 图片欣赏： 16 . 图片欣赏： 17 . 图片欣赏： 18 . 图片欣赏： 19 . 我国著名作家郑振铎先生，他家曾养过三只小猫，从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。 究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 20 . 1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。 2、体会文章的写作方法及其蕴含的人生哲理。 3、形成公平公正、善待生命的情感价值观。 21 . (1898—1958)，笔名西谛，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 作者简介 22 . 污涩（sè） 相称（chèn） 红绫（líng） 怂（sǒng）恿（yǒng） 一缕（lǚ） 怅（chàng）然 蜷（quán）伏 惩（chéng ）戒 妄（wàng ）下断语 正音正字 23 . 初读课文，整体感知 默读全文并回答： 1、本文讲了“我”几次养猫的经历，重点写的是第几只猫？ 2、作者是按照什么顺序展开记叙的，你可以据此划分本文的段落层次吗？ 三次，第三只猫 第一只猫（ ） 第二只猫（ ） 第三只猫（ ） 1-2 3-14 15-34 时间 24 . 自主学习，整体感知 请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。 25 . 来历 外貌 动作 性情 家中地位 结局 感情变化 隔壁要来 花白的毛，白雪球似的. 滚来滚去，扑过来抢， 又扑过去抢。 活泼 小侣、宠物 病死 心里一缕的酸辛 第一只猫 26 . 来历 外貌 动作 性情 家中地位 结局 感情变化 舅舅送的 浑身黄色 乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠 更活泼 宠物、亲密的伙伴 丢失 怅然，愤恨诅骂 第二只猫 27 . 来历 外貌 动作 性情 家中地位 结局 感情变化 拾来的 毛色是花白，但并不好看，又很瘦。 蜷伏。终日懒惰地伏着 忧郁，懒惰 若有若无 冤打致死 良心受伤，更加难过。 第三只猫 28 . 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 铺垫 对比 （来历、外形、性情、在家中的地位） 29 . 这三句话在文章结构上起什么作用？ 第一只猫死后，“我”安慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。” 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。” 第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。” 30 . 第一只猫死后，“我”安慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。” 答：表现了这只猫的死带给“我们”的感受，虽然难过，但不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。 31 . 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。” 答：表示“我们”全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。 32 . 第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。” 答：比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。 33 . 讨 论： 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？ 34 . 精读探究 “芙蓉鸟事件” 35 . 案发现场情况 犯罪嫌疑人 犯罪嫌疑人作案证据 案发前的表现 案发后的表现 “我”如何想，又是如何做的 真相只有一个 （跳读15-34段） 36 . 芙蓉鸟被害 一、案发现场情况： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 37 . 芙蓉鸟被害 二、犯罪嫌疑人： 丑猫 38 . 芙蓉鸟被害 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）案发前的表现： （二）案发后的表现： 1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望