信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索.docxVIP

信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索 　　信息技术改变着人们的生活方式，为教育变革注入了新的活力。如何利用网络途径尝试进行探究性学习，如何将信息技术与小学语文教学深度融合，从而有效提高课堂学习效率，成为广大教师和教科研人员研究的一个新课题。本文以执教《草船借箭》一课为例，谈谈信息技术与小学语文教学的融合。 　　一、信息技术融入语文教学的必要性 　　语文课程标准指出，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。《基础教育课程改革纲要（试行）》强调，要培养学生搜集和处理信息的能力，利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，培养学生搜集信息、处理信息和鉴别信息的能力。 　　21世纪是信息技术融入生活的时代，计算机多媒体进入教学当中后，通过声音、图像和视频等多种表现形式，使学生对知识的掌握更加透彻、更加形象，有利于调动思维的流畅性、变通性和独特性，有利于激发创新激情，培养分析问题和解决问题的能力，从而培养创新精神。 　　二、信息技术融入语文教学的实践 　　（一）激发兴趣，提高探究能力 　　《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技