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高校学籍管理中存在的问题及对策 　　摘要：学籍管理是高校教务管理工作中的重要组成部分，从新生入学报到、注册登记到颁发毕业证书、毕业离校，学籍管理渗透于每一个学生的每一个阶段，几乎涵盖了学生大学生活的各个环节。文章通过介绍学籍管理中工作的特点，分析目前高校在学籍管理工作中存在的问题，紧扣问题的实质，围绕如何抓好学籍管理工作，提出了针对性的建议。 　　关键词：学籍管理；问题；对策 　　学籍管理是高校根据相关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。是教务行政管理的重要组成部分。内容一般包括：入学注册，成绩考核，对升级、留级、跳级、转专业、转学、休学、复学、退学的处理，鉴定，考勤，纪律教育，奖励、处分。做好学籍管理，不仅是保障各项教学活动能够有效有序开展的前提，也是提升教育质量，全面贯彻落实“新时代高教40条”等文件精神的指示要求。一直以来，学籍管理在高等教育中有着非常重要的地位，但就高校当前的学籍管理现状而言，还存在着不少的问题。及时解决学籍管理中存在的问题，不但能够提高学籍管理工作的质量和效率，而且能够更好的为学生服务，有力的促进学生在校的学习。 　　一、学籍管理工作的特点 　　学籍管理工作，有两层内涵，广义的学籍管理指教育行政部门（教育部、教育厅）以及高校对学生的学籍管理，狭义的学籍管理则指高校的学籍管理，主要是指高校的教务部门对学生学籍的管理。 　　教务部门根据法律法规和各项规章制度，针对学生学籍展开的具体工作，包括学生入学档案信息的建立、电子信息的录入、信息的变更、考试成绩的录入等。根据有关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。是教务行政管理的重要组成部分。内容一般包括：入学注册，成绩考核，对升级、留级、转学、休学、复学、退学的处理，鉴定，考勤，纪律教育，奖励、处分。以及对学生毕业资格的审查等。目的在于督促管理学生，保证学校的正常教学秩序，提高教学质量。学籍管理是学生在高校学习的有力保障，也是学生个人档案的一部分。 　　学籍管理主要是有以下几个特点： 　　第一，学籍管理具有权威性。学籍管理是高校以教育行政职能部门的管理活动，是根据高等教育法以及普通高校学生管理规定等各项法律规章，体现的是国家对高等教育以及学生学习的管理，具有很强的权威性。高校学籍管理规定是依据国家《普通高等学校学生管理规定》，并结合各个高校的具体教学实施的实际情况进行修订的，是一种授权的行政行为。 　　第二，学籍管理具有一定的约束性。学籍管理是对学校学籍的管理，学籍制度的制定一定有其特定的约束特点。学籍管理是对学生整个大学学习期间的过程的记录，与学校管理中的大多数制度一样，对学生的行为有着良好的约束作用。学生也会根据学籍管理中的一些要求，制定自己的学习计划和目标，对学生大学期间的学习有较强的约束力。针对学生违反学籍管理制度中的内容，学校也会严格落实相应的处理。 　　第三，学籍管理具有导向性。学籍管理虽然在制度上是对学生学习和一种管理，但其目的还是为了服务学生，服务高校教学。作为高校众多管理项目中的一种，其本质上仍然是教育手段，服务于教育效果的提升。学籍管理在制定的时候其中很多内容都是有针对性的，具有明显的导向性，这种导向是为了规范学生的学习以及高校的教学，是推动学生成长的有力手段。同样正确的导向可以引导学生树立正确的价值观，促进学生的全面发展。 　　第四，学籍管理具有客观性。高校学籍管理从学生入学之初，到最终毕业，学籍管理伴随学生在校整个过程，根据学生的情况实时进行更新，是学生成长的一个记录。学籍记录着人作为学生身份的各種信息，这些信息是学生入学、升学、转学、毕业的重要依据，学籍管理有助于学生的学籍信息保持条理性，且学生在校期间的表现可以经由学籍信息一目了然地呈现出来。同样对于学籍管理工作要坚持原则，严格落实各项管理规定，确保学籍信息的正确性和客观性，提升高校的知名度。 　　二、学籍管理工作中的问题 　　第一，对学籍管理认识不足，提升意识不强。 　　有些学籍管理工作者对学籍管理工作缺乏全面的认识，没有充分认识到学籍管理的重要意义。认为学籍管理就是一份普通的工作，干好干坏一个样，只要不出问题就行，从而使得学籍管理存在很多不确定因素。对学籍管理不学习、不研究，从不积极主动创新管理方法，只想着解决当前的问题。力求解决当前的问题时，还容易产生新的问题。学籍管理工作任务重，压力大，突击性强，有的学籍管理工作者为了完成工作，自行降低工作标准，只要当前不出问题就行，没有想着从根本上提高学籍管理的质量。 　　第二，学籍管理理念落后，服务意识不强。 　　学籍管理主要对象是学