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资源动物学课程教学探讨 　　摘要：资源动物学关注全球生物多样性、资源动物利用、经济价值和可持续发展等重要问题，是高等学校生物学领域本科生开设的一门重要课程。文章从资源动物学的教学内容和课堂形式出发就如何提高资源动物学的教学质量进行探讨。 　　关键词：资源动物学;教学内容;课堂形式 　　中图分类号：g642.4文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）39-0182-02 　　资源动物学作为一门以动物资源为研究对象，研究动物资源的生存、发展、产品形成规律及其可持续利用的综合性学科，其发展关系到全球生物多样性、经济发展以及可持续发展等方面的进程。资源动物学作为动物学的分支学科，在高校中已普遍开设，甚至很多高校的动物学硕士和博士生教育也有开设，尤其是在动物学领域颇有成就的高校，更是注重这门课程的发展。学生对于动物学的学习，在初中的课堂中已有初步接触，经过高中的学习，有了进一步的认识。但是对于关于资源动物更为全面的特征、分类以及经济价值和生物多样性的理解并不是很到位。资源动物学主要从动物资源的保护、开发和持续利用方面來详细讲述，由于我国的动物资源十分丰富，动物种类及数量居世界前列。为了开发利用动物资源，首先需要调查研究摸清动物资源的现状，这在我国是一项尚需要进一步完善的基础性工作，需更多科研人员投入研究。目前国内高校资源动物学课程的教学大部分停留