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年级上学期语文教研组工作计划 二年级上学期语文教研组工作计划1 一、基本情况： 二年级语文教研组有4个教学班，由4位教师组成。语文教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强。 二、教研主题： 规范书写习惯 注重兴趣培养 三、工作思路 规范是我校语文课堂文化建设方面的内容，围绕教研主题我组将从以下几方面进行： （1）课前我们重视备课，备好课是上好课的基础，因此，我们从备教材，备学情，备方法，备设计几方面进行。 （2）课堂上我们重视教学目标，教学重难点的完成，一堂课四十分钟，要充分体现听说读写的内容与达成。 （3）课后，教师的教学反思是我们的重点，从以往教师反思自己的不足变成教师反思自己的优点及这堂课的闪光点。作业布置方面，设计基于目标的作业，没有重复机械的作业，保证学生在规定的时间内完成作业。 四、语文教研具体计划： 九、十月份： 1、组织全体语文教师认真学习课标，对本册教材有比较深入的分析、理解、认真备好每一节课。 2、组内随堂听评课 3、备课作业检查 十一月份： 1、 期中考试，试卷分析交流 2、 组织期中质量检测分析，针对学生情况及时分析，制定指导方案。 3、 备课作业检查 4、 学科活动 十二月份： 1、 组内听评课活动 杨娟《我要的是葫芦》 2、 学科活动 一月份： 1、 制定复习计划 2、 研讨制定可行的复习方法 3、 作业展评活动 4、 语文学科总结，教研组工作总结 二年级上学期语文教研组工作计划2 一、指导思想 以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范，追求效益，崇尚创新的工作态度和精神，认真学习《新课程标准》，落实新课程标准理念，充分利用我校的现代化教育资源，开展学科教学有效性教学研究实践活动， 进一步更新教师教学理念，切实提高教师的教育教学水平；深入研究新课改中出现的新问题，新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，使教研组工作上一个新台阶。 二、主要目标 1、全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2、深入课题研究，注重研究过程，经验的积累和成果总结，提高语文教研组的整体科研水平。 3、重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 4、加强集体备课，整体提高教学质量。 5、关注学生素质，提高教学质量。努力变革学习方式，培养良好学习习惯，促进学生身心和谐发展。 三、主要工作 （一）建设学习型教研组，促使教师的专业化成长。 1、加强理论学习，提升自身业加强理论学习，丰富教研活动。根据工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结， 积极撰写教学论文，教学案例，教学心得。 2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研能力。积极参与学校重点教研课题：低年级语文预习有效性的研究的研究，根据教学实际，确立今后自己的研究课题，认真实施实验研究，做到有计划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式展开交流。 （二）加强教学常规管理，促进教学的实效性 1、开学初，组织教师学习讨论学校关于加强教学常规管理的实施办法（讨论稿）；学校关于加强教研组（备课组）建设的实施办法（讨论稿），以制度落实为基础，强化教学工作的流程管理，从第二周起配合教导处，检查教师备课，教案修改，撰写教后感的工作。定时不定时抽查每个班级的作业，及时反馈，逐步提高教学流程管理的质量。检查时做到客观公正。 2、加强学生学习行为习惯的培养。 加强学生课堂常规的训练，特别是加强一二年级的课堂常规，加强学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯，听课习惯。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题，阅读，写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。加强学生的`课外阅读指导，拓展语文的外延，为将来的中高年级学习做好铺垫，为以后的终身学习打下坚定的基石。 （三）扎实开展教学活动，提高教研实效。 1、规范和加强教学工作。 在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课，评课，互相交流，探索，做到听课必评，并有记录。要善于在教学实践中学习，研究，及时对自己的教学进行反思。 做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性，实践性，活动性合理搭配。每位教师要做到一课一反思，鼓励每位教师撰写案例反思及教学心得。继续开展集体备课活动。 2、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补