旅游专业信息化教学方法研究.docxVIP

旅游专业信息化教学方法研究 　　[摘要]伴随着我国经济的持续增长，我国国民生活水平大幅度提高，越来越多的国民开始重视休闲娱乐方式，尤其近年来，很多国民开始在各种节假日选择去世界各地旅游的方式进行庆祝，由此也带动了我国旅游行业的整体发展，但是，我国旅游行业的相关工作人员的专业程度却不能满足当前整个行业的发展要求，所以必须重视对旅游专业学生在校期间的专业教育和培养，信息化教学方式具有多元化、教学资源丰富的特性，本文就结合信息化教学的特点、优势等进行分析，并提出相应教学策略，旨在为相关研究提供借鉴。 　　[关键词]旅游专业;信息化教学;教学方式 　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2019.20.097 　　[中图分类号]f590-4;g434[文献标识码]a[文章编号]1673-0194（2019）20-0-02 　　0引言 　　时至今日，我国已经进入了全新的5g网络时代，网络的发达不仅丰富了旅游专业的教育资源，同时也使我国旅游专业的教学方式有了更多新的选择和创新，而信息化教学打破了原先传统教学方式受空间和时间影响的局限性，并通过信息化教学提高了整个旅游专业课堂教学的高效性。 　　1信息化教学方式的概念和实质 　　近年来，我国对科技创新进行大力支持和鼓励，信息技术发展得越来越完善，国民无论是在工作还是生活中都对信息化非常熟悉。信息化教学方式可以理解成是一种全新的数字化教学模式，也是为了教育教学发展的新趋势，实质就通过利用信息技术和现代化教学设备进行课堂教学，通过这样的教学方式让学生的课堂学习变得更加高效，提高他们自主学习的能动性，让学生对所学知识可以保有最大的激情和热情。信息化的教学方式也可以看成，在整个课堂教学过程中利用信息化的方式让所讲述的理论知识更加全面、立体、丰富，让学生对所学知识有更加准确的、整体的理解。 　　2信息化教学方式和旅游专业的特性和共性 　　2.1旅游专业的特点 　　旅游服务管理是具有非常专业性和实用性的学科，同时，这门学科的知识容量、学科综合性都非常强，所以旅游服务管理专业的教育教学对整个旅游行业的发展都起到非常重要的作用，可以提高整个旅游行业的服务专业化程度。旅游服务管理专业具有非常强的时效性，要求从业相关人员和旅游专业教师必须时刻关注整个旅游行业的发展态势和新要求，要随着旅游行业的动态变化和游客对整个旅程服务的真实体验和评价进行融合教学。同时，这个专业还具有非常强的创新性，需要旅游服务管理专业的教师给学生进行授课时充分利用更加多元化的教学方式来培养学生的创新思维，让他们主动结合旅游服务管理专业发挥自己的想象力进行创新。 　　2.2信息化教学方式和旅游服务管理专业的共性 　　通过对旅游服务管理专业特点进行分析可以发现，旅游服务管理专业的特点与信息化教学方式有很多共同之处，都具有相当大的信息资源和教育资源，且具有很强的时效性;对教育信息的输送方式通过数字化形式进行传递，对新资讯、新教育资源的更新速度非常快。 　　3在旅游专业利用信息化教学方式进行课堂教学的优势 　　3.1高效运用旅游专业的教学资源 　　利用信息化进行旅游专业的课堂教学，可以利用我国四通八达的网络和信息技术将世界各地的旅游专业相关的所有教学资源、最新资讯、旅游项目实景信息等内容全部融合连接到旅游专业课堂教学中，让整个旅游专业的课堂教学资源变得更加丰富，也让学生可以通过对这些资源、最新资讯的了解和学习，拓展他们的学习视野，让他们对旅游专业知识的理解更加全面和立体，促进学生主动探索学习的积极性，同时也让学生明白对旅游专业知识的学习不能只局限在课堂学习中。 　　3.2培养学生的创新意识和创新能力 　　信息化教学方式最明显的特点就是旅游专业的教师在进行课堂教学时，可以充分利用教室中所有现代化教学设备、多媒体播放设备、电脑、ipad，并结合5g网络进行旅游专业相关知识的授课讲解。同时，在给学生创建这样一个非常立体的、具有丰富教学资源的学习环境后，旅游专业的教师就可以充分挖掘网络教学资源，去引导学生将所学到的、看到的、观察到的、听到的旅游专业相关知识进行一个旅游专业知识点内容的主题讨论，让他们通过交流和分享去打开他们的思维，培养他们的创新意识和创新能力。 　　4信息化教学方式在旅游专业课堂教学的策略 　　4.1利用信息化技术创新设计课堂教学内容 　　对于旅游专业的教师来说，不仅要创新设计课堂教学内容，也要结合旅游专业的特点，利用互联网、信息技术、多媒体教学设备等对教学的各个环节和讲课步骤进行更加新颖、有趣的安排和设计。旅游专业的教学内容需要旅游专业的讲课教师通过信