三年制医学生对海姆立克急救法认知现状的调查分析.docxVIP

三年制医学生对海姆立克急救法认知现状的调查分析 　　摘要为了得知医学生对海姆立克急救法的认知状况，以问卷调查的形式，对肇庆医学高等专科学校的学生进行调查。结果发现16人（3.89%）熟练地掌握了海姆立克急救法，172人（41.85%）听过，知道个大概，但不会熟练操作，223人（54.26%）完全不了解。可见，大多数医学生对气道异物梗阻的急救处理缺乏认识，对海姆立克急救法也是知之甚少。广大医学教育者应该重视对医学生开展相应的教学。 　　关键词医学生海姆立克急救法调查分析 　　中图分类号：r193文献标识码：adoi：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.04.086 　　abstractinordertoknowthecognitionstatusofheimlichmaneuveramongmedicalstudents，aquestionnairesurveywasconductedonthestudentsofzhaoqingmedicalcollege.theresultsshowedthat16persons（3.89%）masteredtheheimlichmaneuver，172persons（41.85%）hadheardaboutit，butcouldnotoperateitskillfully，and223persons（54.26%）didnotknowitatall.itcanbeseenthatmostmedicalstudentsknowlittleaboutthefirstaidofforeignbodiedinairwayandtheheimlichmaneuver.medicaleducatorsshouldattachimportancetothecorrespondingteachingofmedicalstudents. 　　keywordsmedicalstudents;theheimlichmaneuver;surveyandanalysis 　　0前言 　　氣道异物梗阻是指异物误吸而致气道阻塞，轻者仅片刻呛咳，重者可窒息死亡。[1]目前世界公认的对于重度发病患者的标准抢救措施是海姆立克急救法。[2]该病是儿童意外伤害致死的常见原因，近些年，老年人因发病而死亡的报道也是屡见不鲜。[3]可是，此法在我国医学生的急救技能教学中，基本属于空白地带，普及率远远不及心肺复苏术。本研究通过对肇庆医学高等专科学校的医学生进行问卷调查，了解其对气道异物梗阻的处理方法，以及对海姆立克急救法的认知和需求状况，为更好地普及该法提供依据。 　　1对象与方法 　　1.1对象 　　采取分层整群抽样法，对肇庆医学高等专科学校临床医学系2017级学生进行调查，其中除26名健康管理专业学生外，其余学生均属临床医学专业。秉着知情同意，自愿参与原则，共纳入514人作为研究对象。 　　1.2方法 　　1.2.1问卷调查法 　　本次调研活动以问卷调查的形式开展。参照文献自行设计问卷，围绕以下4部分内容展开：（1）基本情况;（2）海姆立克急救法的认知;（3）急救知识的学习态度;（4）急救知识的获取途径。借助问卷星网络平台进行发放，由各班学习委员将链接以及二维码通过班级微信群进行分享。 　　1.2.2数理统计法 　　下载平台报告，采用excel进行数据整理获得相关的资料和信息。回收有效问卷411份，有效问卷回收率为79.96%。从基本情况、海姆立克急救法的认知及急救知识的学习态度及获取途径等四个方面进行描述性分析。 　　2结果 　　2.1基本情况 　　411份有效问卷中，男生占37%，女生占63%。对于气道异物梗阻的急救，仅6.08%的调查对象认为自己掌握得好，还有20.44%的学生根本就不知道该如何施予援救（见表1）。 　　2.2海姆立克急救法的认知 　　81.51%的学生表示自己曾经遭遇过气道异物梗阻，无独有偶，也有87.10%的学生目睹过他人有此遭遇，可见在日常生活中，气道异物梗阻发生之常见。一旦发生了气道异物梗阻，80.78%的学生会拍背急救，部分同学会喝水急救，甚至会惊慌失措，虽然多数同学表示，严重时自己会拨打急救电话，但是只有少数人能够想到海姆立克急救法，可以给予准确及时的急救。对于海姆立克急救法的掌握情况，16人（3.89%）熟练地掌握了，172人（41.85%）听过，知道个大概，但不会熟练操作，223人（54.26%）表示自己完全不了解（见表2）。 　　2.3急救知识的学习态度 　　94.16%的学生认为，为了自身的职业发展，