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国际背景:
从开放教育资源到开放教育发展
5;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
33;;;;;;;
课程简介: 1
教学大纲: 1
教学日历: 1
考评方式与标准: 1
学习指南: 1
教学要求: 19
重点难点: 19
教学设计: 19
评价考核: 19
教材内容: 19
教学录像: 139
演示文稿: 10 (与教学课件同为讲课使用ppt)
习题作业: 238
试卷: 23
教学课件: 143
例题: 91
教学案例: 2
媒体素材: 179
名词术语: 119
人物: 66
合计: 1110
40 整改后: 1289;;
42;;;;;;
48;;;;;
评审指标体系分数分布:
课程团队 (14分)
课程建设基础(10分)
课程定位和教学设计(18分)
基本资源 (30分)
拓展资源 (10分)
知识产权保护(6分)
课程特色与预期效果(12分)
2012年国家级精品资源共享课评审指标体系(本科) 2013-1-21
2013年国家级精品资源共享课评审指标体系 2013-5-30;;;;;;;
60;;
目 录;
《大学物理》MOOC;;
第一章 电荷和静电场
第二章 电流和恒磁场
第三章 电磁感应和麦克斯韦电磁理论 第四章 波动光学
65;;;;
69
69;;
课程内容的构建与展示;;;;;;;
关于SPOC (Small Private Online Courses)
SPOC即在线专有课程,也叫私慕课、私播课, 是将MOOC本地化以便在校学生学习的课程模式。
78;;;
81
81;
《大学物理》SPOC增加内容
82
82;;;
翻转课堂(Flipped Classroom);;;
88;;
90
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