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幼儿园夏天的活动方案 幼儿园夏天的活动方案1 活动目标： 1、尝试与同伴商量、制定游戏规则，并在游戏中自觉遵守规则。 2、乐意与同伴交流、分享自己感受到的夏天的季节变化。 活动内容： ※故事乐园： 图书馆：有关夏天的图书、自制小图书、图片资料。 故事表演小剧场：故事角色棒偶。 故事吧――绿太阳、小船悠悠、小土坑等 观察要点： 1、是否能在图书、图片中寻找、发现夏天的特征、自然现象等。 2、能否在表现原有故事的基础上，对原有故事进行想象和创编，在故事表演剧场表现、表达。 3、是否能在观察图片或录音提示的基础上，阅读、复述故事。 ※才艺大舞台 乐器坊：自制小鼓、沙球 小小表演会 观察要点： 1、是否能利用废旧材料来制作小乐器并进行表现。 2、是否能与同伴协商、合作表演，大胆地用歌声、动作、表情表现音乐。 ※小小建造师 材料：一次性筷子，操作示意图，墙面记录。 观察要点： 1、是否能用筷子叠放出不同形状，并调整筷子的摆放位置，使之不断增高。 2、能否数一数、记录房子的高度。 ※找夏天 材料：操作图片、水彩笔 观察要点： 1、能否仔细观察图片，将与夏天有关的物品找出来。 2、能否区分四季的服饰，并用线连一连。 ※夏日凉鞋秀 材料：鞋底、鞋面(宽度不同的长纸条)、实物鞋底、装扮的材料(绉纸辫子、妞妞棒、亮纸等)、压印的印花图案、颜料(红、黄、蓝、绿)。 观察要点： 1、是否能用不同的材料和方法进行装扮。 2、是否能表现出不同款式的凉鞋。 ※夏日沙滩 环境：创设海、沙滩的情景 材料：各种布、不同材质的纸、碟片、塑料袋、各种装扮的材料：绉纸辫子、妞妞棒、吸管等 观察要点： 1、是否能用不同的材料和方法表现出沙滩上的人物。 2、是否能用不同的方法制作小鱼，与进行装扮。 ※夏日用品商店 材料：孩子收集的各种夏日用品(分类摆放)、计价器、记录本 观察要点： 1、是否能联系生活经验，模仿超市里情景进行买卖。 2、是否能根据自己钱的多少选择物品。 3、是否能正确的进行记录。 ※娃娃去沙滩 环境：创设沙滩的情景 材料：娃娃身上标有8、9、10的数字卡，不同数量花纹的救生圈、草帽、水桶若干、固体胶、笔 观察要点： 1、是否能数物对应的摆放。 2、是否能根据物品的不同进行分类。 ※上海建筑 材料： 1、木块建构高楼大厦、高架桥等 2、各种积塑 观察要点： 1、是否能用围拢、接插等方法建构出上海建筑。 2、是否有不同特征的表现和建构。 ※夏天来啦（公共区域） 材料： 1、制作小鱼：碟片、卡纸、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒、塑料袋 2、制作海宝纸：盘子(已剪出长方形的形状、蓝色颜料已刷好)，不同材质的纸(卡制、色纸、亮光纸、皱纸等)绒线、彩色橡皮筋、回形针、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒 观察要点： 1、能否自主选择多种材料进行制作与装饰，表现小鱼。 2、是否能选用不同的材料表现出海宝的裙子。 3、在制作过程中有自己的想法，并乐意表现。 幼儿园夏天的活动方案2 一、设计意图： 1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。 2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。 二、活动目标： 1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。 2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。 3、学习创意地运用材料制作天空中的云。 三、活动准备： 长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。 四、活动过程 （一）寻找夏天 1、集体演唱《知了》。 2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。 3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。 师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。 4、集中交流自己的观察所得。 （二）观察夏日天空的变化 1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。 师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？ 师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？ 师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？ 2、感觉夏天的气味和声音。 师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？ 师：那夏天有什么声音呢？ （三）和风娃娃做游戏 1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你