浅谈班级管理中的沟通的艺术.docx

浅谈班级管理中的沟通的艺术 沟通是和谐班级的溶剂。班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的，没有家庭教育再好的学校教育也难以获得预期的效果。 班主任要提高综合素质。班主任素质的高低关系着学生的健康成长，肩负着引导学生明辨是非、善恶美丑，明辨是非，端正生活态度，养成良好的行为习惯的重任。班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。 班主任对自己的职业要有正确的认识，不能认为是经济地位低，工作辛苦的角色，而应该以这一职业为荣，努力了解自己的工作任务和压力，树立正确而稳定的自我观念，客观评价自己，合理要求自己，并愉悦地接受自己的优点和缺点，不要理想化，一切从实际出发，才能达到预想的效果。 创造性的找到适合自己的方式方法。在课程改革和体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能循规蹈矩，我们应该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性的运用，形成自己独特的风格。不断学习不断实践，提高理论知识，武装自己的头脑，使自己成为一名睿智的、学生喜欢的班主任。